01

有一次，快期末考试了，家长会上，老师给大家做了考前动员，还下发了一些考试资料。老师发资料的时候，我身边几个家长在议论最近小测验的成绩。

有一个家长非常着急，说孩子最近考试都是七十多分，昨天看到孩子写作业还是漫不经心，一气之下把他的作业本撕了。另一个家长深有同感，说孩子每天写作业都是边玩边写，一块橡皮就能玩半小时，昨天气得她把橡皮给掰了。那块橡皮还是朋友从国外带回来的，十几元一块呢！

坐在我身边的家长说：“咱们以前上小学时成绩都是九十多分、一百分，哪有七八十分的，上次小测验他带回一张四十分的卷子，当时我就火了！拿过卷子一看，人家让区分声母韵母，他把所有的声母韵母抄了一遍，这孩子考试怎么不懂得看题呢？”

听他们说完话，我莫名有些欣慰，刚才还藏着掖着的八十分的卷子，此刻也敢放了出来，原来，不止我一位家长在考前焦虑呀……

作为身经百战的考生甲乙丙丁，我们这些妈妈也都是过来人，考试，很简单哪，尤其是老师给了提纲以后，简直已经把期末卷子呈现出来了。自从老师放了考试提纲，我就给月宝打印了考试资料，还出了套模拟题，我简直太专业了！然而当我把这么精致的复习资料放到月宝面前时，月宝是这么对我说的：“老师根本就没留这个作业，我才不写呢。”于是人家把正经作业装进书包里就开始画画了。做完作业，自己娱乐一下，然后就洗澡睡觉。小家伙把自己的生活安排得挺好，反倒是我这个老母亲坐在书桌前干瞪眼——白瞎了我一套模拟卷子，显得特别多此一举。

可是孩子，咱不是奔着满分去的吗？我这期待过分吗？

那天晚上，在我的威逼利诱下，月宝终于还是把模拟卷子写完了，但是她的画没画成，悻悻地睡了。她是睡着了，但我的气还没消。不得不承认，在辅导孩子作业的时候，你在这边苦口婆心，她在那边无动于衷，说心里不起火，绝对是假的！

那天晚上特别静，我在书桌前静坐消气，忽然隔壁的女人尖叫起来：“我再数五下：5、4、3、2、1！”

“哇！”孩子哭了……

不用说，又是一场学童和学童妈妈的较量。而当时，已经快12点了。

我不禁动了恻隐之心，想想孩子也挺辛苦的。早上六点多就从热乎乎的被窝里爬起来去上学，直愣愣地在学校里坐一天，连活动课都很少，好不容易把作业写完了，回家家长还给上家庭套餐，孩子小小的童年已经被成年人的焦虑淹没了。

02

那天家长会，老师把班里的情况说完后，还给家长们讲了如何辅导孩子功课。她说，现在很多家长在陪孩子写作业的时候特别着急，是因为大家容易植入自己的经验，站在自己的角度去看卷子上的问题。我们一个成年人，看小学一年级的问题，当然觉得再简单不过，所以看到孩子不会做，就觉得很急，觉得孩子不用心，不认真，甚至觉得孩子傻，孩子笨！但是我们的孩子，他只是个孩子呀！

老师的话让我幡然醒悟，我忽然意识到孩子在写作业时遇到的种种困难和障碍，只是因为他年纪太小，涉世不深。

他没有见过稻田，他不知道“禾苗”的意义。他不知道“船长”，他不了解“水手”的意义。他不知道雨衣的“衣”为什么不能写成“一”。他不能一下子说出排在第15位的孩子前面会有14个同学，他需要一个一个地去数。他数不清搭在一起的方块到底有几个，因为他没有透视的概念。他不知道一盘饺子吃掉6个还剩9个，原来有几个——他连什么是“原来”都不明白！他没有经历过考试，他不知道什么叫按照要求答卷子。他没有经历过竞争，他不知道分数有什么意义……

我们的孩子，他只是个不谙世事的孩子！

有段时间办公室里在疯传一个小视频，把大家都笑死了。视频里的孩子把“跌跌撞撞”读成了“铁铁撞撞”，把哈密瓜拼成了“哈利噶”，把瀑布读成了“破布”，把“There is a monster”（那儿有一个怪物）翻译成了“这是我妈妈”，甚至有孩子把鼻子的图片认成了骨头。

大人听起来啼笑皆非，但是孩子却是认认真真地在读。原来他们的认知能力就是如此，他们还只是孩子！

那天家长会结束前，老师还给我们读了一首诗，来自马迪·金的《如果您能记住》，我很想分享给大家：

如果您能记住

如果您能记住

您走一步，我要走三步才能赶上

如果您能理解

我观察世界的眼睛比您的眼睛矮三英尺

如果您在我乐意的时候让我自己试试

而不是把我推到前面或挡在后面

如果您能满怀爱心地感受我的人生

不剥夺我自己的需要

那么我将长大、学习和改变

如果您能记住

我需要时间获得您已有的生活经验

如果您能理解

我只讲述那些相对我的成熟程度来说有意义的事情

如果您能在我可以时，让我独自迈出一步

而不是把我猛推出去或拉回来

如果您能用您的希望感受我的生活

而不破坏我对现实的感觉

那么我将长大、学习和改变

如果您能记住

我像您一样，失败后再试需要勇气

如果您能理解，我必须自己弄清我是谁

如果您在我想要时让我自己寻找自己的路

而不是为我选择您认为我该走的路

如果您用您的爱感受我的人生

而不破坏我自由呼吸的空间

那么我将长大，学习和改变

03

我很庆幸月宝能遇到这样的老师。

每一位优秀的教育工作者都是那种“手拿戒尺，眼中有光”的天使，他们能理解孩子、接纳孩子，也懂得不给家长压力，帮助家长和孩子一起进步。其实作为家长，我们要学习的东西，一点儿也不比孩子少。当然，如果你遇到一位老师，喜欢“告状”，喜欢“比较”，喜欢给家长施压，也请你不要乱了阵脚。请你记得，我们的孩子只是一个孩子，他并不会因为家长过分焦虑而一夜长大。

希望我们都能懂得，犯错是孩子的自由，也是他们的权利。缓慢是他们的节奏，也是他们成长的步伐。我们能给予他们的，只有成全和帮助。所谓成全就是给孩子犯错的机会，所谓帮助，就是在他们需要的时候伸一伸手，不需要的时候，陪伴观望。

最美的养育，其实不过就是静待花开。相信我们的孩子终将绽放。