家长由于怕孩子自己选择错了，总是不敢把选择的权力交给孩子。可是，如果从来不给孩子选择的权力，她也就永远学不会选择，永远没有自主性。

如今，许多孩子都缺乏自主选择的能力。一位心理学工作者去一家中学调查中学生的自主性状况，在被调查的150名学生中，当被问到在学习和生活中遇到难题，一时解决不了，该怎么办时，150名学生几乎异口同声地回答：有困难当然是找父母解决。没有一名学生回答自己先想办法解决，实在解决不了，再找父母帮助；当被问到今后准备从事什么职业时，竟有70%的学生说要等回家问过父母后才能回答。

这位心理学工作者在总结他的调查结果时，不无忧虑地说：缺乏自主性，对自我选择冲动的麻木，已是当代一些青少年综合素质的一个不容忽视的弱项。

孩子不会自主选择的责任主要在于父母。有时候，他们以“爱”的名义扼杀了孩子的选择权，自己却浑然不知。肖先生是做建材生意的，有上千万的资产，还是他们那个省会城市的人大代表，可谓是成功人士。他与妻子是中学同学，两人感情一向很好，他们的小女儿已经12岁了，是夫妻俩的掌上明珠。从小，他们就替女儿选择最好的幼儿园、最好的小学，最好的家教老师，连女儿每天穿什么衣服，星期天节假日要怎么过，他们也替女儿安排得妥妥当当，不劳她费一点儿心思。

看着养得白白嫩嫩，穿得漂漂亮亮的女儿，肖先生得意地说：“宝贝，生在咱们家是你的福气，有你老爸在，准保你一生风吹不着、雨打不着。”生活中，有肖先生这种想法的父母不在少数，出于对孩子的宠爱，既希望自己的孩子做得最好，又不放心孩子的能力，于是干脆以自己的选择来为孩子代劳。很多事情孩子没有自主决定的权利，久而久之，在孩子的观念中就会认为自己的选择总是没有别人的好，那么，凡事都由父母决定好了，也就不爱思考、没有主见了。

研究表明，总是由父母做决定的孩子，长大后常常缺乏判断力，而且缺乏责任感，甚至不知道该如何对自己负责。这样的孩子在社会生活中做任何事都会显得胆小畏缩，只会顺从别人的意思，甚至任人去摆布。

父母总是希望子女充满自信心，可是我们自己并不十分了解自信是怎样建立起来的。首先，让我们先看看什么是自信。“自”就是自己叫什么，“信”就是指相信自己所说的所做的，而现在的孩子往往不需要做任何决定，都是谁在替他们做决定呢？父母！帮她选学校，帮她选专业，甚至帮她决定应该从事哪些行业！如果我们真的希望自己的孩子能有自信，就应该把决定权交还给她。现在孩子尚在我们身边，在我们的视线范围之内，我们可以帮她做决定；可是孩子总有长大离开我们独立生活的那一天，那个时候，我们才会发现耽误孩子的已然太多了。

孩子的自主性往往表现在她的选择上，但家长由于怕孩子自己选择错了，总是不敢把选择的权力交给孩子。可是，如果从来不给孩子选择的权力，她也就永远学不会选择，永远没有自主性。

在德国，家长们从小就注意培养孩子自己做选择的能力。就算孩子的选择与自己预料的不一样，也从来不以自己的意志来影响孩子。

比如：孩子小学毕业要升中学时，一般会选择上综合学校。综合学校是德国教育改革的成果之一，孩子在这里读完初中课程以后，可以上职业高中，也可以上文理高中。在这一期间，老师和家长会就孩子的潜能与发展方向进行观察和开发，同时，老师和家长会把这些意见互相交流，然后提供给孩子作参考，但是，这些意见仅仅是参考意见而已，真正的选择权在孩子自己。

孩子们在选择自己的未来时，从来不考虑“父母会不会喜欢”，而是考虑自己会不会喜欢，自己将怎样去设计自己的未来，怎样去实现心中的理想。

篮球健将乔丹的母亲曾经深有体会地说：“在放手的过程中，最棘手、最不放心的问题，是让儿女自己追求自己的梦想，自己作出事关终身的决定，选择与我为他们确定的不同的发展道路。”事实上，在选择的过程中，父母可以通过给孩子分析各方面的情况，让孩子充分考虑各种情况再作出决定，但不是取代孩子的选择。如果孩子认真考虑后作出了决定，父母就应该支持她。

让孩子自己决定，把选择权还给孩子吧！这样做可能会使我们在教育孩子方面付出更多，过程更复杂，然而“回报”也会十分丰厚，这将使我们的孩子在生活中学会怎样解决问题，长大后更加从容地面对事业人生。

在孩子成长的道路上，父母早已习惯了，当看到孩子跌倒时就马上把她扶起来，总不忍心看她跌倒、不忍心看她受苦。可是有一天，当我们不在她身边的时候，她受的苦一定不会少，所有以往我们帮助她免遭受的经历，她都会遇上，而且要独自面对。这一切都是问题，而且必须靠他自己来解决。人生总是会有对与有错，放开双手让孩子去经历吧，他们总是要经历的。