人无完人，谁都有犯错误的时候。对别人的过错不要计较，自己有了过失，也不必灰心丧气。

女孩子总是娇弱的，尤其是那些一直生活在父母温暖的呵护中的女孩，很容易凡事以自己为中心，总是下意识地期望身边的人事事处处都把自己放在重要的位置，稍有变故，就会感到自己很受伤。

当别人有一点点过失时，她们便不愿意相互原谅。由于钻了这种思想的牛角尖，常会因为一些不值得一提的小事与人发生摩擦。猜疑、埋怨的心理越积越重，与他人的交往就会产生一定的障碍，许多孤独、忧郁的孩子，多是因为心胸不够开阔，所以才与周围的人格格不入。

这时候，做父母尤其是做妈妈的人，和女儿的沟通就显得极为重要，我们应当指导她们设身处地的为他人着想，做一个宽容大度的女孩子。苏珊·特萝芬有一个非常要好的朋友，名叫南希。虽然她们俩都只有9岁，可她们从认识到现在已经有7年了，她们就整天在一起玩耍，几乎是形影不离。

可是有一天，苏珊回到家，突然大声地对家人宣布：“我再也不喜欢南希了，我不想和她玩了。”妈妈开始以为她只是随便说说而已，本来嘛，小孩子在一起吵吵闹闹就是很平常的事。可是一连几天，苏珊的妈妈都没有见到苏珊跟南希去玩，也没有听到苏珊提到南希。妈妈感到事情有些严重，有一天趁休息时，妈妈问苏珊：“南希呢？你和她怎么了？”

苏珊很生气地讲了在学校里发生的事情。原来，学校举办绘画比赛，老师建议大家将自己的作品交上来在学校里展出。苏珊和南希都想参加这次比赛，她们一起画了画，说好第二天一起交上去。可到了第二天，南希却将自己的作品先交给了老师，没有通知苏珊一起去交。于是，苏珊就生气了，认为南希说话不算数，不想和她做朋友了。

妈妈问苏珊：“你有没有问一问南希，为什么她自己先交了呢？”

苏珊说：“她没跟我说，我也没有问她，总之她就是先交了！”

妈妈又接着问苏珊：“会不会有什么特殊的事情或原因呢？比如老师看到了南希的画，让她现在就交上来，或者同学们催促她交画？”

苏珊说：“我没有想过。但再怎么样，她也应该先告诉我呀！”

妈妈又问：“你们谁先到的学校？你不在，她怎么告诉你呀？”

苏珊这回不吱声了。

妈妈接着问道：“在你的心目中，南希是一个说话不守信用的人吗？以前有这种事情发生过吗？”

苏珊回答说：“没有。”

于是，妈妈说：“那你为什么不问问她到底是怎么回事？即使这次是南希做错了，作为好朋友，你为什么不可以原谅她一次呢？”

几天以后，南希和苏珊又高高兴兴地在一起玩耍了。对于成年人，宽容是一种美德，一个人过分精明计较、事事争强好胜，就会活得太累。而一个女子是心胸狭窄还是豁达大度，和她少年时候的环境和教育有着密不可分的关系。母亲是女儿最好的老师，从某种意义上来说，她是女儿如何面对社会、面对世界的引路人。

我们要教会孩子悦纳他人，拥有一颗宽容的心，与人相处融洽首先要学会欣赏对方，善于发现别人的闪光点，这一点很重要。不能对他人过于苛求，否则，只能是失去朋友，失去友谊。在与他人的交往中，要将心比心，多从对方的角度考虑问题，多体谅和宽容他人。

我们应该告诉孩子，世界上的人和事都是多面性的，每个人无论做什么事，总有他（她）的原因和理由。和朋友相处，都要给对方一个解释的机会，有很多问题可能是因为一时大意或误会而产生的，不说清楚对方就不会了解。就算真的有人伤害到自己，这也是自然现象，人无完人，谁都有犯错误的时候。对别人的过错不计较，自己有了过失，也不必灰心丧气，接受教训，应该把时间用在更重要的事情上面。

当你的女儿长大以后，她就会明白，对于一些小事放不下，就无法真正融入社会，获得成功。而这时候她已经逐渐成形的心胸和性情，将决定她所能达到的高度。一个在宽容教育中长大的女孩子，人际关系一般都不会太差，那么她面前的世界就会宽广得多，也会因此而得到更多的快乐。

对于孩子的教养，在于你花了多少时间和心血，更在于你采取的是什么态度。职业女性在对孩子衣食的细心上也许不如全职妈妈，但她们心胸开阔、性格独立的特点却会对孩子产生良好的影响。如果你能把职场上最重要的理解能力和宽容思想传输给女儿，相信对她的一生都会有所帮助。