就小学生的年龄特点而言，热爱自然的最好行动是节能护绿、爱护小鸟。通过这样的活动，一方面能激发起他们对大自然的热爱，另一方面又能培养起良好习惯、收到实际效果。

在这方面，主要关注以下两点：

环境保护从爱鸟开始

小学生没有一个不爱鸟的。倡导爱护小鸟活动，非常有助于培养小学生热爱自然、保护环境的意识。

2007年五一长假期间，刑台市部分小学开展了“我为小鸟建个家”活动。小学生们纷纷将自己制作的鸟巢，悬挂在活泉公园的树梢上，为小鸟提供生活环境，让人与小鸟和谐相处。看到一只只小鸟飞进他们制作的“新家”，他们情不自禁地在树下唱起了儿歌：“尽情地唱吧小鸟，自由地飞吧小鸟，我们是快乐的小伙伴……”

提到爱鸟，最值得倡导的方式是在野外观鸟。

闲暇时和小学生一起，携带一只望远镜、一本鸟图谱、一本笔记本，在大自然中观察鸟的生活习性、寻找和发现鸟的种类，和野游、听音乐、看球赛一样，是一种很好的精神享受。

这既不影响鸟自由自在的生活，又是一种非常有意义的科学观察。可以有目的地组织几名小学生分成若干小组，看哪一个小组在规定的时间内观察到的鸟的种类最多，以此做为评比、奖励依据。

配合学校开展活动

学校里每年都会开展一些这样的活动，让小学生配合学校参加活动，会更加简便易行。

昆山市柏庐实验小学的袁婧同学，是一位“节能护绿”的阳光少年。她是学校少年城管队员，每当看到有同学浪费资源时，便会义不容辞地上前制止，通过摆事实、讲道理，让对方懂得资源的珍贵、学会珍惜资源，并养成良好生活习惯。

她自己更是以身作则了：平时，用水以后会随手关上水龙头；看完电视后，随手关掉电源；人走灯灭；每当看到有同学在花坛里玩耍，总会及时制止，并动员他们一起护绿、爱护环境；轮到自己值日时，会把地扫得干干净净、桌子排得整整齐齐、窗户擦得整洁明亮。

在2007年蹦床世界杯赛前环保活动中，她积极参与，上街宣传“环保行动、人人参与”理念，整个活动在社会上得到了良好反响。

【试着这样做】

1.热爱自然说起来简单，做起来更简单。可以利用各种机会如旅游、散步、探亲等，引导小学生认识自然。大自然中的一切，对小学生都是有吸引力的，只要善加引导，就是一本名副其实的百科全书。

2.热爱自然、关心自然，不要指望一下子就能学会某种技能或确立某种态度，要从小事做起。例如“热爱自然”这样的大目标，就可以细分为“观赏植物的花和叶”、“朗读有关星空的美文”等内容。

3.热爱自然属于科学课程的内容，其基本特点是从孩子身边的自然事物开始，以形成对自然进行探究的态度、技能、获取关于自然的知识。千万不要低估了小学生这方面的潜能。

4.和小学生一起走进大自然，要以他们的生活经验和周围环境为基础，选择他们便于体验、能够理解、能够满足好奇心的内容，慢慢培养科学素养，这样才会有助于开动脑筋、开发智力。