小学生学特长虽然有少数是自己不情愿、在父母逼迫下学成的；但大多数还是在尊重孩子意愿基础上取得成功的。

在这方面，主要关注以下两点：

尊重兴趣更容易成功

小学生学什么特长，一定要尊重孩子的兴趣。特长作为一种明显超出同龄人一般水平的能力，只有建立在兴趣、爱好的培养基点上，才更容易取得成功。

道理很简单，孩子凭着兴趣学，学起来会很轻松，而且会伴随着一种快乐情绪。海口市第九小学的李泽涛同学，不但各门功课在班里名列前茅，而且具有多门特长。他的作文在全国小学生“文心杯”作文大赛中获优秀奖，美术作品多次荣获国际、国家、省级大奖。

学特长的数量要有所控制

学特长的数量要有所控制，绝对不是多多益善。如果一下子报了多个兴趣班，每天的生活像赶场一样，要掐着手表从这里赶到那里，即使孩子最感兴趣的东西最终也会变得无精打采的。

一定要记住，无论孩子学不学特长、学什么特长，他们的天性仍然是玩。一旦当他觉得这是一件苦差事时，效果就可能适得其反了。

【试着这样做】

1.小学生学特长的前提是学有余力，先把学习搞好。如果上学都感到很吃力，还要去接受特长训练，这就像成年人本职工作没做好还要出去“捞外快”一样，很难尽心尽力。

2.学特长的关键是要有高质量的特长辅导，这包括三个阶段：在认知阶段，要能调动注意力、保证正确理解；在技能形成阶段，要能进行科学的练习指导；在整合阶段，要能调控情绪和掺合情感。

3.学特长要尊重孩子兴趣，离开兴趣，这种特长学习基本上是无意义的。更何况，疲命奔波于各种特长班之间还会出现另一个问题：特长或许学到手了，学习能力却掉下来了。

4.河南超凡儿童研究所所长张健认为，父母应该把注意力更多地放在培养小学生听、说、读、写、注意力等基本能力的培养上，这叫磨刀不误砍柴工，这比学习任何特长都重要。