爱公益劳动 惜劳动成果

活动目的

1.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

活动程序

一、集合，出旗，唱队歌，宣布活动开始

二、引言

达·芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

三、全班齐声合唱革命歌曲《咱们工人有力量》

主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？

四、小品表演

1.表演小品《一件小事》。

2.主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的，像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话，看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去帮助。这一点又说明了什么呢？请学生讨论、发言。

五、学生讲助人为乐的故事

1.请同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

2.主持人点拨：

以上的故事告诉我们：我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为21世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动、珍惜劳动成果呢？我们应该怎么做呢？我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。（表扬部分同学）

六、献给劳动者一首诗

请同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

七、小品表演

1.请同学表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗？劳动成果真的是随手可得吗？学生讨论、发言。（指出部分同学不尊重父母、老师、同学的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正）

八、拼字游戏

分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。

主持人小结：

1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

九、班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书

倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧！

十、“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动

让同学们将热爱公益劳动、珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。

十一、辅导员讲话

十二、宣布活动结束

活动准备

1.召开队会动员大会，广泛收集材料。

2.组织材料，排练节目，使每个同学都参与到活动中来。

3.准备与中队活动有关的道具和服装。

（本章完）