每个人都有不愿意被别人知道的秘密，这就是隐私。孩子也一样，也会有很多他们认为是秘密的东西。出于本能，他们习惯把这些秘密放在不被人注意的角落，而不愿意拿出来和别人分享。不少父母都有这样的感慨：“孩子越大越琢磨不透了。小时候什么事情都和家里人说，如今大了，什么事情也不爱和家里人讲了，做父母的很难看透他们的心思。”

藏匿隐私，其实这是孩子成长过程中一种正常的心理特征，它体现了一种独立意识和自尊意识。宣告他（她）已成长为一个拥有个人行为秘密的成人，不再像童年时期那样，心里有什么话都愿意向父母“敞开心扉”。这个“隐秘世界”，是孩子自由个性的集中体现，包括父母在内的其他人，都不可随意进入自己内心世界的“警戒线”。所以，孩子会采取很多措施保护自己的内心世界、保护自己的个人隐私等行为。

然而，现实生活中，很多父母都将孩子视为自己的私有财产，认为自己把孩子从小养大，就有权利支配和干涉孩子的一切。一旦他们发现孩子有了秘密以后，就会觉得自己有必要管管，于是千方百计地翻看孩子的书信和日记，甚至把其中的内容，当作孩子“错误行为”的证据，用来指责孩子、教育孩子。父母的这种做法，会严重地挫伤孩子的自尊心，让孩子感到难堪，觉得自己的隐私被侵犯了，从而对父母产生一种不信任感。

尊重孩子的隐私，就要给他们足够的成长空间。有一次，在一个学生论坛里，看到一个名为《妈妈别再当我是孩子》的帖子，帖子中，孩子很诚恳地跟妈妈说：“妈妈，其实我是爱您的。我需要您的关怀，可是不需要您依旧当我是孩子，处处干涉我的生活。我希望有自己的空间。我希望您能支持我的决定。而不是处处打击我，干涉我。”

干涉孩子的个人空间，限制孩子的自由，表面上看，似乎能起到监管的目的，但是实际上往往收效甚微。因为，随着孩子的成长，个人空间对于他们而言，越来越重要，也越来越需要了。

佳明已经是高中二年级的学生了，可是，从小学开始，他学习、睡觉都在客厅里，他感觉自己随时随地，都有爸爸妈妈盯着，非常不舒服，多次要求搬到相对封闭的小卧室去住。

可是妈妈就是不同意，说：“在我们眼皮底下还不好好学习呢，给你单人一屋没人看着，更贪玩了。”

“您怎么就知道我不能好好学习呢？”佳明反驳妈妈的观点。

“你说，哪天我们在看电视时，你的眼睛不往电视上瞟，如果没有人盯着，你能管得住自己？”妈妈的理由似乎充分。

“我都这么大了，还没有自己的房间，真不可思议。我们班同学就没有人住在客厅里！”

“别人怎么做我不管，我就是要看着你好好学习。”妈妈不肯让步。

没有办法，儿子不再争吵了，他想着，如果等我有了孩子，一定不会把他看得这么紧。

每个孩子都希望有一个自己的空间，而我们却习惯了像警察看犯人一样的关心方式，整天盯着孩子的行为，只要出现小小的差错，便对他进行说教。而这些，不仅使孩子从心里反感，他的自信心同时也会受到了很大的打击。在他的内心世界里，很多事情要经历过才知道对与错，才知道如何做才能更好，而我们总是以自己多年的所谓经验，遏制了孩子许多的行动，让孩子失去了在场时并发现这些事情对错的机会。

很多时候，大人们关心的是将来，而孩子们永远只关心现在。他们的生活应该是自由自在的，有时他们看着风中摇曳的树枝，眼里会发出兴奋的光芒，好像发现了一个新世界，而作为大人的我们，却总是以认真学习、不能浪费大好光阴为理由，迫使孩子把目光转向早已看厌的书本；有时他们会问一些他们很奇怪的话题，而作为大人的我们，却总是以太幼稚为名，随意堵塞住萌芽的创造；更为残忍的是，当孩子怯怯地告诉我们，他们想去一个非常向往的地方，我们又以工作忙为理由推托掉，既而又趴在电脑上聊天或不知疲倦地进出于无数的时装屋……

我们需要自己的空间，孩子又何尝不是呢？没有空间，也就没有了体验，没有了创造，不要以为给孩子空间会使孩子养成不良习惯，会以自我为中心，会不了解他们的成长情况，大可不必有这种“杞人忧天”的想法，因为给孩子自由的空间，他会成长得更快乐，更迅速，更优秀。“解放儿童的空间，解放儿童的双手，解放儿童的时间，解放儿童的嘴。”如果我们做父母的把给予孩子自由的时间，看作是对孩子的施舍，那便是对孩子心灵的摧残。因为，从小在压抑和施舍中长大的孩子，失去的不仅仅是自由，还有人的尊严。