我认识一位极其聪明、非常迷人的女士，她雄心勃勃，想要出人头地。但她完全不知道如何发挥自己的才能，即便是在自己极具天赋的行业。除此之外，她几乎具备各方面的才能和素质。现在，如果她的父母知道弥补和改进这种缺陷的秘诀，这个女孩就能大展宏图，显耀当世。

我想到另外一位女士。她精通七个国家的语言，并能流利地说出这些语言。她风趣、健谈，给人留下知晓天下事的印象。虽然她身体健康，却靠别人的救济生活，仅仅因为她从未掌握一些实用技能。小时候，她从未接受过任何职业培训，即便是小事情，也要依靠别人，不能自食其力。她喜欢读书，是个才华横溢的学者，但从未做过任何事。她独立自主、自力更生的能力从未得到过开发和培养。她早年的所有朋友都预言，她的一生会非常辉煌。但由于她意识到自己拥有很多优秀品质，在学生时期大家又都十分宠爱她，什么事也不要求她去做，因此她只关心自己的强项——学习能力的培养和提高，而从未想过忽视自身弱项的提高会让自己无用武之地，得不到幸福。

只是拥有能力还不够，我们还必须能够有效地运用能力。在运用能力的过程中，只要干扰达到一定程度，就会葬送效率。很多人在多方面能力都非常强，但在实际工作中却严重受挫，甚至一败涂地，或者沦落到碌碌无为之列，这是由于他们的某些弱项或者缺陷在早年没有得到适当的锻炼和培养。

我还认识一个人，他几乎在各方面都能力超凡，但由于胆小害羞，不敢积极进取，不敢展现自己的优点，也不敢创业，结果他的人生严重受挫。

与继承一大笔钱，终日无所事事相比，把孩子培养成积极、富有创造力的人，对他们来说价值无限，意义重大。年轻人最应该具备的、最有价值的品质，除了正直以外，还要在生活中学会发散思维，让自己的思维产生尽可能多的想法，让自己尽可能高效地去创新。未来教育最重要的部分，是在生活中通过强化弱项和缺陷，纠正片面发展倾向，使人变得更加冷静，发展更加平衡，大脑发育更加健康，这样才能增加成功的机会，降低失败的风险和减少职业上的挫折。

许多学生离开学校和大学时学到的知识很丰富，但他们的自信心、创新能力却没有一丁点儿提高。他们与入学前一样，胆小害羞、自轻自贱。

如果一个青年知识渊博，但缺乏信心和勇气，或不知道如何有效地运用知识，或在应对生活中的问题时缺乏能够帮助他成功的那种活力、效率和能力，那么他步入社会后又有什么优势可言呢？

如果一所大学培养的学生，没有勇气承认拥有自己的灵魂，没有树立起坚定的自信心，没有担当，缺乏主动性，这样的大学需要进行深刻的反思。虽然每年都有成千上万名大学生毕业，但如果突然让他们在公开场合讲话，宣读一项决议，甚至是提出一项动议，他们就会不知所措，很可能吓昏过去。

会有那么一天，教育会让年轻人在公众面前泰然自若、激昂雄辩，随时学以致用。经过训练，他的自控力极强、信心十足，大脑相当冷静，即使在紧急情况下，也不会惊慌失措。将来的教育意味着教给学生他们想知道的一切，教会学生随心所欲地运用自己所掌握的知识，并且能够高效地运用知识。

每年有许多毕业生离开大学校园，与上大学前一样，他们在许多方面的竞争力不强，效率不高。如果培养出来的年轻人不能熟练地发挥自己的才能，不能掌控所处的环境，不能随心所欲地调用所有的知识储备和能力，那么教育的目的是什么？我从未听说过，一个胆小、口吃、容易脸红、思绪混乱的大学毕业生，在公共或其他场合遇到突发状况时，能够运用他所学的知识来解决问题。如果不能随心所欲地运用所学，受教育有何用？如果急需时，知识储备不能及时发挥作用，不能帮助人们成为自己的主人，不能掌控所处的环境，那么不管是什么知识，储备起来有何用？

会有那么一天，我们教育出来的所有孩子相信自己，对自己的能力信心十足。这才是教育孩子的核心。因为只有信心十足，他才不会因为某个缺点或者能力不足而一败涂地。

在孩子成长的过程中，我们要让他相信，他是带着使命来到这个世上的，他一定要完成这一使命。

我们应该教育每一个年轻人，他来到世上注定是要填补一个别人不能替代的位置。他不仅要去填补这个位置，而且还需要为此接受一定的训练。我们要告诉他，他的存在是神圣、完美、不朽的。我们要告诉他，他应该志存高远，为自己的未来描绘美好蓝图。这样才能增强他的自尊心，实现自我全面发展。