就像许多成年人一样，孩子们同样喜欢表扬而反感批评。法国心理学家高顿教授通过一项专题研究证实，那些难以接受批评的孩子长大后，也大多会对批评持“避而远之”或干脆“拒之门外”的态度。事实上，学会接受批评对一个人完整人格的塑造具有相当积极的意义。

有些家长天天宠着孩子，看孩子的脸色行事，只要看到孩子做了好事，就不断表扬他，而当他做了错事时，却很少批评他。孩子其实跟大人一样，喜欢听表扬，不愿意接受批评，其实孩子还是需要适当的批评的。法国心理学家高顿教授通过一项专题研究证实：孩子从来没挨过批评，到处都是赞扬声，很容易变成“老虎屁股摸不得”的小霸王，不知道什么是对的，什么是错的，是非不分，这对他的心理的健康发展是有害无益的。而当这些在儿童时代难以接受批评的孩子长大后，也大多会对批评抱有“敬而远之”，或干脆“拒之门外”的消极态度，他会无法面对挫折，更无法适应社会，这对促使事业成功百害而无一利。

王晓霏是高一新生，最近她备受挫折，先是入学考试没有达到自己的理想成绩，之后因为一些小事遭到年级长的批评，这让自尊心很强的她有些忍受不住了。在被年级长批评后，王晓霏立即收拾书包回家，说什么也不肯再回学校上课，这让晓霏的家长万分惊诧。他们不明白为什么从小懂事的晓霏就无法适应新环境新生活呢？

实际上，王晓霏之所以这样，与她长期以来优越的生活是大有关系的。从小到大，晓霏的学习成绩都名列年级前茅，加上晓霏的爸爸是重点小学的校长，所以，从幼儿园开始，晓霏在学校里就很受宠爱。老师们表扬她，同学们喜欢她、羡慕她，爸爸妈妈以她为荣，这让王晓霏的自我感觉非常良好。即便上了初中，王晓霏的待遇也从来没有改变过。

可是，刚刚进入高中，她就遭遇了人生的“第一个滑铁卢”，且又被老师当众批评，这让她觉得颜面全无。她坚决地对家长说：要么转学，要么休学，她不想回那所学校让同学们、老师们笑话。王晓霏的爸爸很无奈，只好让同意转学了。可他很担心，在新的学校里，王晓霏如果再受到批评会怎么样呢？以后走上工作岗位，走上社会又会怎样呢？

德国著名的早期教育典范卡尔·威特对于儿子的善行，他会加以表扬。尽管如此，老威特仍然提醒其他家长：不要对孩子过多表扬，也不要表扬过头。原因之一是，随便表扬，表扬也就失去了作用；原因之二则是不让孩子自满。家长总是炫耀孩子在这方面或那方面的“与众不同”，这很容易使孩子感到自满。孩子一旦自满起来就难以纠正了。一些潜质很好的孩子之所以不能成为栋梁之才，源于孩子的骄傲自满，狂妄自大，正是骄傲自大毁掉了他们的潜质，葬送了他们成为天才的机会。

孩子犯了错误，家长批评孩子时，为什么有些孩子就是不肯认错。其实问题出在大人身上，如果教育方法正确，孩子就容易接受你的批评了。

1．不要武断地拒绝孩子的合理要求

该吃点心的时候，孩子对妈妈说：“我饿了，想吃点心。”如果妈妈说“不行”，肯定会让孩子感到很委屈。孩子就会想：反正是妈妈说了算，妈妈怎么就那么有权威呢？我为什么不能自己作决定？因此，当孩子提出的要求合理时，家长切忌随意说“不”。在回答孩子提出的要求前，最好考虑清楚。如果你确实不打算同意，再对孩子说“不”。当然，这并不意味着家长必须对孩子的要求百依百顺，而是让家长意识到不能随便拒绝孩子的合理要求。因为这样做会使孩子的是非观念模糊，自我意识受到压抑，还会产生极强的逆反心理。

2．跟孩子讲清楚为什么说“不”的理由

在经济条件并不宽裕的情况下，如果孩子坚持要买很贵的玩具时，家长应该尝试着对孩子说：“玩具好是好，但太贵了。如果我们把钱都花在玩具上，我们就没有钱买衣服和吃的东西了。那我们该怎么生活呢？”这样说虽然不一定立竿见影，但孩子毕竟会明白家长的难处。让孩子意识到，爸爸妈妈的经济能力是有限的。并不是他想要什么就能买什么。

3．不给孩子讨价还价的机会

不要以“这样做可以吗”等商量的口吻回答孩子提出的一些不合理的要求，明确地告诉孩子“这样做不行”。同时，家长应该避免和孩子争论。

4．坚决不予理睬

当家长苦口婆心地劝说孩子放弃一些不合理的要求却无济于事时，家长一定要坚持自己的决定。不管孩子哭闹得多么厉害，都应该假装没听见也没看见。孩子哭闹一阵，自己也就会感觉到没意思，自然会放弃。

5．教育孩子不必对他人的批评大惊小怪

要有意识地让孩子既听到正面肯定，也听到反面的批评。此时，须注意对孩子的批评一定要语气温和，分析中肯，且以更多的表扬为前提。事实上，能适应批评的孩子，长大后往往也较能适应社会，其中包括拥有正确对待来自他人的批评乃至非议的平和心态，以及较强的承受挫折的能力。

6．家长要注意批评的语调

批评孩子首先要用平静而坚定的语调，家长的口吻和语调也在向孩子传达重要的信息。家长的平静告诉孩子家长是清醒和理智的，家长的坚定告诉孩子这是家长决定了的，不可更改的，对于家长这种理智的批评，几乎每个孩子都会遵从的。千万不要在生气或发怒的情况下批评孩子，这样做孩子会觉得家长不理智、不清醒，进而觉得家长任由情绪的左右对待自己是不公平的。

7．批评要有理有据

让孩子知道家长批评他，是因为他做了错事，这样孩子会更容易接受。

值得注意的是，家长刚批评完孩子，切忌马上就去安慰孩子。应该给孩子一定的时间去反思，这更有利于孩子接受批评。当然，过后等孩子的心情好一点儿时家长可以跟孩子沟通，让其说出自己的想法，这样教育效果更好些。此外，批评孩子注意不要翻旧账，不要老是记着孩子以前不好的地方，让孩子觉得他在家长面前永远无法翻身。孩子正处在学习做人的过程中，家长要原谅孩子的过错。动辄翻旧账，不但伤害了孩子稚嫩的心，还会让孩子养成记仇的恶习。

善待批评，批评完全可以如同表扬一样，成为鼓励孩子前进的春风，而且起着表扬难以起到的警示作用。