右脑是形象的脑，运用形象直观的图片进行练习，能充分发挥右脑的作用。语言中枢本属左脑(字、词)功能，但若能和形象的图画结合起来，就能使右脑的区域得到良好的刺激，使语言、大脑都能得到开发和提高。人的绝大部分的记忆是像录像带那样，以形象的方式存在于右脑之中的。通过练习图片，以养成对图画的判认能力为着眼点，训练孩子对瞬间记忆的再现能力，这是右脑的重要功能之一。

运用图片学习词句和课文，可以充分发挥右脑的作用。在看图识字的过程中，看到图形的同时记忆材料，图片上的形状、色彩使大脑的右半球完全活动起来，而左脑起初是不活动的，后来，看图片中有词语的出现，也能活动起来。这时大脑两半球同时并用，左右脑都处于积极活动状态，所以效果更佳。下面介绍的是通过卡片训练孩子右脑时应注意的一些事项：

1.记卡片的数量

卡片即看图识字卡，新华书店均有出售。记卡片就是记卡片上的图和字词。小学1~3级的孩子开始练习时，可以从2张卡片记起，每天增加1张；三四年级的学生开始练习，可从3张卡片记起，每天增加1张；五六年级的学生开始练习，可以从4张卡片记起，每天增加2张；初中一二年级的学生开始练习可从5张卡片记起，每天增加2张。每次卡片练完一遍，要洗一下。

2.记卡片过程过程中需要注意的事项

一是按顺序看卡片上的图和字词；二是先看图后看字；三是记忆时只用脑记，不要出声；四是记的过程中，大脑要去思考组合这些图和字词；五是记好后，回忆一遍，把信息贮存在大脑里；六是有顺序地复述或背出卡片上的图和字词。

3.怎样记住卡片上的图和字词

可以教给孩子运用边看边想，边想边看，看后即想，想好就背的方法来记。

◆边看边想，就是一边看一边想卡片上的内容，这样可使大脑积极思维，对记住卡片上的内容有很好的效果。

◆边想边看，是在边看边想卡片内容的基础上进行的，对卡片内容想起来就思考，想不起来的就看，整个过程似看非看，不看又在看。这样，大脑通过积极思维，把已记住的内容，通过"想"巩固下来，把记不住的内容，通过"看"又补充了起来。

◆看后即想，是在边看边想，边想边看卡片内容的基础上进行的。在看完许多卡片内容后，马上进行凝神思考，复现卡片的内容，试着回忆，并注意哪些内容已经记住，哪些内容还未记住，然后把注意力集中在未记住的、未巩固的内容上。这样，更能发W左、右脑的协调作用，提高记忆效率。

◆想好就背，是在边看边想，边想边看，看后即想的基础上进行的。在背诵卡片内容的过程中，如果忘了个别卡片内容，实化想不起来，可以用眼睛扫视，继续背，背完一遍后，如果感到不尺熟，眼睛扫视一遍后，再背一遍，直到背熟为止。

4.练习卡片的时间和次数

练习卡片，可以在班级集体练习，也可以在家独自练习。每天练习1~2次，每次练习15分钟左右，集中时问练习不如分散时间练习效果好，隔天练习不如天天练习效果好。孩子们只要每天坚持15分钟，坚持练习一个多月，就能收到好的效果，天数练习得越长，效果会越好，不但开发右脑潜力，记忆力也会大大提高。