潜意识蕴藏着我们一生有意无意、感知认知的信息，又能自动地排列组合分类，并产生一些新意念。所以我们可以给它指令，把我们成功的梦想，所碰到的难题化成清晰的指令经由意识转到潜意识中，然后放松自己等待它的答案。蒙牛集团的老总牛根生就是一个善于给潜意识下达指令的人——
1998年，41岁的牛根生突然被伊利集团免去副总裁之职，在人才市场上因年龄太大而屡遭企业拒绝。基于内心的强大信念，牛根生以区区100万元注册了蒙牛公司，伊利的三百多名干将则纷纷"弃明投暗"齐聚他手下。11年过去了，蒙牛的销售收入从最初的4000万飙升到2004年的70多个亿，再到2009年的190亿。如此神速的增长速度营造了一个乳品企业的营销奇迹!这个奇迹是怎么产生的呢?
牛根生如是说——只要内心相信，就能实现!
当初在制定销售计划时，牛根生把大家商定要实现的目标贴在墙壁上，让每一个员工都要看到它，不仅眼睛要看到它，而且内心也要看到它。相信它，然后全力去做。结果奇迹出现了，年终的时候不仅顺利地完成了计划，而且还超额大部分。就是这样，蒙牛以火箭般的速度不断超越自己，同时也在超越别人。
可以说，信念决定行动，思想决定出路，有什么样的想法，就会有什么样的人生。世上万物，最初都只是一个设想，任何我们看见的东西，都是有人先想到才会做到，任何我们想得到的东西都有一天会被得到，至于是谁得到，那就要看谁能最大限度地发挥自身的潜能。
要开发潜意识中存在的潜能，首要的条件是与潜意识进行沟通。通过改变脑海中的图像来改变实践中的图像，这其实是通过意识的作用来唤醒潜意识，实现意识与潜意识之间的对接。潜意识有一个特征，就是它需要用意识唤起。潜意识在大脑中一般是“模糊”的，是我们无法识别的代码，需要意识来"翻译"。当我们需要某方面的信息时，潜意识会自动将所储存的有关资料唤醒，进入意识层面供我们使用，而与之无关的信息则继续处于"沉睡"状态。当我们需要回忆童年最美好的记忆的时候，右脑就会给潜意识发出指令，潜意识在记忆库中进行检索，选中目标，并由意识翻译出来，使之在我们脑中栩栩如生。
因此，为了充分积极地调动潜意识，我们就需要向它输入积极的信息，在脑海中形成正面的、美好的图像，这种图像信息反复次数多了，潜意识就会接受，产生积极的心态。著名的成功学家拿破仑·希尔说："一个人能否成功，关键在于他的心态。成功人士与失败者的差别在于成功人士有积极的心态。"一个人一旦建立积极的心态，就会进入潜意识的自动导航系统，它会自动控制你行动的方向，控制你的行动，使你勇往直前，奔向成功，在此过程中，你的奋斗拼搏完全是在一种无意识的状态下进行，没有任何强求之感，你不会为那些压力、风险而恐惧，不会为那些劳累、辛苦而退缩，也不会为那些问题、困难而烦恼。
相反，一个人如果有太多负面的思想，凡事都往坏处想，给潜意识输送消极的信息，在脑海中形成负面的图像，那么这种图像信息重复次数多了，就会形成消极的心态。消极的心态可使一个人多疑、沮丧、恐惧、焦虑、悲伤、受挫，使一个人浑身无力。如果一个人被消极的心态所掌控，那么他会看不到将来的希望，激发不出动力，甚至摧毁原本的自信，使希望破灭而与成功无缘。
潜意识是人们在展望未来时，对自己某一方面在未来要达到的状态水平所进行的"设计"和"希望"。人的大脑神经中枢就会"目标明确",并按照该"目标"进行“步骤安排”,然后调动机体内一切可以调动的力量，为实现“目标”去奋斗。
由于潜意识是非不分，积极消极、好的坏的统统吸收，常常跳过意识而直接支配人的行为，或直接形成人的各种心态。所以，成也潜意识，败也潜意识。
因此，作为家长，我们应训练孩子对潜意识的控制能力，让孩子努力开发利用有益的积极成功的潜意识，对可能导致失败消极的潜意识加以严格的控制。
具体地说，就是珍惜孩子原来潜意识中的积极因素，并不断输入新的有利于积极成功的信息资料，使积极成功心态占据统治地位，成为最具优势的潜意识，甚至成为支配孩子行为的直觉习惯和超感。
其次，让孩子始终保持一种愉快自信的心情。在愉快自信的心情下，孩子的潜意识容易充满活力，当孩子高高兴兴、自觉自愿地所事情的时候，不但效果显著，还不容易疲劳。
另外，教孩子对一切消极失败心态信息进行控制，不要让它们随便进入自己的潜意识中。遇到消极思想信息时，可引导孩子采取两个办法加以控制：
1.立即抑制它
回避消极思想，就是不要让消极的思想污染孩子的大脑思想。告诉孩子对过去无意中吸收的消极失败潜意识，永远不要提起它，让它遗忘，让它沉入潜意识的海底。
2.进行批判分析，化腐朽为神奇
引导孩子用成功积极的心态对失败消极的心态进行分析批判，化害为利，让失败消极的潜意识象毒草化成肥料一样变成有益于成功卓越的思想意识。
开发潜意识无限存储功能
记忆分为暂时记忆和长时记忆两种。暂时记忆处于显意识中，比如接电话的时候，对方告诉自己某个人的电话号码，我们强行记住的这一串数字也许很快就会被遗忘，这就是因为这个记忆是暂时的记忆。
而我们的经历和遭遇，事实上都记忆在我们的潜意识中，分毫不差。它们按照时间或者是按照情绪的连锁被组织在潜意识中。潜意识的记忆存储能力巨大无比，可以说，潜意识就像一个巨大的电脑硬盘，它把一个人在人生中所经历的包括听到、看到、感觉到所有的一切都毫无遗漏地保存了下来。这些经历因为被埋藏在潜意识的深处太久了，所以我们的意识已经忘记了，可是在催眠或者冥想的状态下，这些尘封已久的记忆也许就会被显现出来。
我们都知道，一个人若想建造高楼大厦，就必须储备好各种各样的建筑材料、装修材料、设计知识、建筑技能、各种建筑机械，还有指挥管理技能等。作为家长，如果希望自己的孩子变得更聪明，更有智慧，更富于创造性，就应该开发孩子潜意识的无限存储功能，使孩子学到的知识都能输入到潜意识到加以保存。这样，才能为孩子的聪明才智开辟更为广阔深厚的基础。
潜意识中存储的信息是如何释放出来的呢?通过图像!
人的心灵是以图像的方式呈现在脑子中!我们不是用语言文字来思考，而是用图形进行思考。原始人数千年来都是通过在地上或是洞下、墙壁上画图去与其他人沟通观念和经验，直到很久之后，人类才创造了各种语言和字母，去代表这些"图像"讯息，这些本来非常具体、非常形象化的讯息慢慢抽象成概念。尽管出现了大量抽象的概念，但我们脑中播放的仍然是图像，在我们清醒的每一刻中，我们是以图像进行思考，甚至晚上睡觉时，也是以图像进行我们的梦境。
假如别人向你提到"桌子",你的头脑中马上就会构造出一幅桌子的图形，提到"打架",你的头脑中会显现出一幅拳脚交加的情景。我们在用图像进行思考的时候，会在图像和概念之间不停地切换，当我们看到一大群人在庆祝一对穿着婚纱的青年男
女时，我们的第一反应是，这是在举办婚礼；当我们看到一群孩子在操场上伸腿弯腰时，马上就会想到，这些孩子在做操……总之，潜意识中存储的记忆，都是以图像的形式展示出来的。
因此，要想孩子的记忆更加有效率，家长应教给孩子一些辅助潜意识记忆的手段和方法。如重要资料重复输入，重复学习，增加记忆功能，建立看得见的信息资料库——分类保存图书、剪报、笔记、日记、现代的电脑U盘等，以便协助潜意识为孩子的创造性思维和其他聪明才智服务。