1．猜猜看

游戏目标：

(1)练习听辨打击乐器的音色及模仿节奏的能力。

(2)练习快速反应及准确表达。

游戏准备：有乐器图样的卡片，具有不同声音特点的乐器，如三角铁、响板、串铃、铃鼓。

游戏过程：

(1)请小朋友自由敲击手中的乐器，熟悉一下它们的名称及声响。

(2)小朋友从家长手里抽取一张卡片，用手势及声音模仿等方法，表演出卡片上的乐器，让其他小朋友猜自己表演的是什么乐器。

(3)全体孩子手持乐器在场地里自由走动，同时敲击教师所指示的节奏。

(4)昕教师口令，全体孩子迅速躲进四周的屏障（可以是案上报纸的椅子后面），可指定躲得最后的孩子留在中间。

(5)教师暗中选定一件乐器，敲出一个简单的节奏，如(XX)或(×兰1×)，这时拿相同乐器的小朋友就要迅速做出反应，模仿这个节奏敲奏，留在中间的小朋友要凭听觉指出这些声音在哪里。

(6)互换乐器，游戏可反复进行。

游戏建议：

游戏过程中，教师要注意提醒孩子不要使劲敲击乐器免发出很强烈的音响。

2．花式染纸

游戏目标：学习用纸浸染的技能，培养注意力。

活动1：折纸染色

(1)把纸折成各种图形和形状。

(2)把图形对边、对角或用其他折叠方法反复折叠（层数及方向不限）。

(3)把纸的各折角处分别浸入不同颜色水中浸染颜色。

(4)把纸打开放在旧报纸上铺平、晾开。

活动2：吸附染色

(1)在一盆清水中放些颜色（不要调和），颜色会浮在水面，并逐渐散开成方状。

(2)把纸轻放在水面上。

活动3：看看它像什么

(1)把纸对折，压出折印，打开纸后用塑料眼药水瓶吸上自己喜爱的颜色，在纸的中间（折印处）滴上一滴颜色。

(2)把纸再折合一起，用手压按。

(3)把纸打开，即出现对称的图案，启发孩子从不同角度看它像什么。

游戏建议：染色时，开始用单色染色作品。以后可以同时选用几种颜色搭配着，鼓励孩子巧妙地利用染纸的图案剪成不同款式的衣服。孩子作品可用作“商品”或娃娃家的用品及制作降落伞等玩具。

3．故事里的声音

游戏目标：练习用敲木纸盒的方法来模仿日常生活中的声响。

游戏准备：一个空纸箱。

游戏过程：

(1)请孩子在纸箱上用不同的方法进行敲击，如指弹、摩擦等，从而发现不同种东西，可以发出不同的声响。

(2)家长边讲故事，边用纸盒配音。“有一天早晨，小明躺在**，他听到一阵脚步声（手在纸箱上摩擦），原来是妈妈穿着拖鞋到厨房去了，他闭上眼睛，又听到爸爸出门下楼去上班的脚步声（手指在纸箱上敲出渐弱的声响）。”

(3)家长讲故事，请小朋友来配音响效果。

(4)请孩子分组编故事，并用纸箱造效果。最后，可以给孩子其他一些小的东西来配合纸箱，这样，音响效果会更丰富一些。

游戏建议：在活动区中投放一些纸箱引导孩子创编“声音故事”。

4．美丽的拉花

游戏目标：学习折、剪纸，培养动手能力。

游戏准备：各色电光纸。

游戏过程：

(1)出示拉花，引起孩子的兴趣。

(2)孩子观察，家长讲解制作方法。

a．怎样折剪。用正方形纸对角折三次，手捏着中心这个角，从一边向另一边剪弧线，不要剪断，再从另一边向这边剪弧线，这条弧线自对边弧线的中间，然后拉开。

b．怎样粘。两张纸正面对正面，将其小心粘起来，再将两张中的其中一张和另两张中的其中一张反面对反面，将四角粘贴起来，反复做下去就成了一根长长的拉花。

(3)孩子动手操作，家长指导，提醒孩子可以选多种颜色的纸，折时对角要对齐，剪时粗细要适中，否则不易打开或容易断开。

5．石子画

游戏目标：学习在石子上装饰与绘画。

游戏准备：发展孩子创造力与注意力。各种石子、广告色、彩笔。

游戏过程：

(1)滚石子画：在石子上涂上颜色，使石子滚来滚去，在盒底留下图案。

(2)染石子：选择自己喜欢的颜色，使其成彩色石子，欣赏它的美。

(3)画石子：

a．将石子涂成白色，晾干。

b．在石子上用彩笔任意画自己喜爱的东西。

(4)石子连环画：

a．挑选大小差不多的几块石子，涂成白色，晾干。

b．在石子上画故事情节，一个石子画一个情节，几块石子连接，便构成完整的故事。

(5)石子组画：几块不同石子组成一物体贴在纸上，再涂上颜色成为一幅画。如一小石子、一大石子上下粘在纸上，涂一颜色成为不倒翁娃娃。

游戏建议：除石子外可以用鸡蛋壳、废纸盒、塑料瓶等进行彩绘。