“听”是人们获得信息、丰富知识的重要来源，会听对孩子来说非常重要。然而，在生活中，就有一些孩子不善于“倾听”。

念念上课总是不能长时间专心听讲，注意力分散，对别人的话常常充耳不闻，也无法理解老师课堂上所讲的知识；复述老师所讲的内容时，显得语无伦次。他总是记不全或记不住老师的话，老师，布置的作业和事情，他总是放学后由妈妈打电话问班上其他的小朋友，妈妈为此不知生了多少气……像念念这样，上课无法认真听讲的孩子，相当多的是由于缺少一种重要的学习能力——听讲能力。

听觉的发展对孩子的智力发展具有重要的促进作用，儿童依靠听觉，辨认周围事物的发声特点，欣赏音乐，学习唱歌。听觉也是学习语言的重要条件，学说话，听别人说话，都离不开听觉。因此，家长一方面要注意保护孩子的听觉器官，讲究用耳卫生；另一方面，还应该进行有意识、有目的的听觉训练。

在日常生活中，家长可以经常让孩子听广播和录音，能帮助孩子在表达时积累丰富的素材，并锻炼较强的语言组织能力。在与孩子说话时，语言尽量规范准确，给孩子安排任务时，可以从含有一个条件向含有多个条件过渡。比如：

(1)请你送三本书给隔壁的“小燕”；

(2)请你送三本图画书给隔壁的“小燕”；

(3)请你明天早上送三本图画书给隔壁的“小燕”。

这三句话就包含了从一个条件向多个条件的变化。

此外，家长在与孩子说话时，还应该忌啰嗦和重复，要相信孩子的记忆力啰嗦对于孩子养成良好的听讲习惯很不利，孩子很难抓住要点，很难直接辨别哪些是要听的，哪些是不要听的，结果很可能导致孩子没兴趣听，不认真听。

当然，家长还可鼓励孩子经常谈谈自己的所见所闻，学习对一个事物或事件的多种表达方法，训练孩子良好的听力。比如，家长可以让孩子听音乐、听小说，鼓励孩子用自己的话描述所听到的内容，从而培养孩子专心听讲的好习惯。

家长还可以利用玩具进行各种练习听力的游戏，例如，可用能发出悦耳声响的玩具，逗不满周岁的婴儿将头转向有声音的一侧，寻找声源。对大一些的孩子，家长则可以和他玩“听听我是谁”，“听听什么在发声”等游戏。对于上学的孩子，由于每天学习负担比较重，家长可以让孩子定时听听明快柔和的音乐，不仅能使孩子缓解疲劳，精神愉悦，而且还可以促进孩子的听觉感受和理解能力的发展。

在空闲的时间，可以带孩子外出散步或者郊外旅游，可引导孩子注意倾听大自然中各种声音，如风声、雨声、流水声、鸟鸣声、虫叫声等。

总之，只要掌握科学的办法，就能帮孩子开个好头，养成良好的学习习惯。以下是有关听觉注意力的训练题。

1．听听看

先准备5个至10个不同的容器，并且装满水。在游戏时，父母用筷子敲装满水的容器，让孩子自己去听去分辨声音的高低。

这个游戏主要是训练孩子的听觉，听觉是由内耳听觉器官接收声波的刺激，然后传送到脑干部位的听觉中枢，以辨认听觉信息的性质。在训练听觉的时候，孩子必须集中注意力去听。因此，孩子的注意力也得到了锻炼。

2．瓜子花生交响乐

父母先准备瓜子、花生、瓶子数个。

在做这个游戏时，父母可以试着让孩子用手或小汤匙，将瓜子、花生等小物品慢慢地放入瓶中。在孩子放入少许的瓜子或花生后，家长可以协助孩子旋好盖子，和孩子一起有节奏地摇动瓶子，并打拍子，让孩子跟着做做看；此时也可以播放孩子喜欢听的音乐，让孩子一边唱一边跟着打拍子，增加孩子的节奏感和对听觉的敏锐度，通过这样的练习，不仅可以训练孩子手眼协调的能力，也可锻炼孩子肢体触觉方面的能力。

3．听文找“的”

给孩子念一篇短文，请他仔细听，边听边注意文章中出现的“的”字，听到“的”字就拍一下手。

注意尽量在孩子现在所使用的语文课本中选，父母在朗读时发音要准确，不能故意出现停顿引起孩子的注意。当文章中出现孩子不能理解的词汇时，家长要耐心地给予解释。

这一游戏的目的是训练孩子的听觉专注力，培养有意识倾听的习惯。

4．请孩子听下面的短文《四季的美》，并复述出来四季都美在哪儿？

春天最美的是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的云。

夏天最美的是夜晚。明亮的月亮固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩飞舞，即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美的是黄昏。夕阳偎依着西山，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼双飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣声听起来叫人心旷神怡。

冬天最美的是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满银霜的早晨，在无雪无霜寒冷的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盘穿过廊下时，那心情和这寒冷的早晨是多么和谐啊！

在孩子听完这篇小短文时，家长可以先让孩子说说短文是按什么顺序写的，并说说每个季节都有什么特点。之后让孩子开始复述。