在我们的生活中，不乏这样的孩子——他们聪明、上进、学习成绩好，是老师眼中的尖子生、父母心中的骄傲。由于成绩好、表现好，这些孩子备受老师和家长的宠爱、同学和朋友的羡慕，这种特殊的待遇使得这些孩子在不知不觉中滋生了优越感，形成了只能成功，不许失败的固执心理。

也正是这样的孩子，一旦有一次考试成绩不理想，就会消沉起来，变得一蹶不振、自暴自弃，彻底失去进取的信心。更有甚者，还有一些孩子，因为承受不了失败的打击，酿成了轻生的悲剧。这都是孩子的虚荣心作祟，没有办法正视失败。

正因为如此，作为家长，我们应及时调整孩子的心态，鼓励和支持孩子，让他们以积极的心态正视失败，培养他们接受挑战的勇气、信心和能力。

那么，我们应如何教孩子正视失败呢？

1．家长应该端正自己的态度

当孩子为失败而难过时，家长不应以怜悯的态度对待孩子，或者在孩子面前唉声叹气，甚至劈头盖脸地责骂孩子。正确的方法是让孩子明白，失败没什么大不了的，学习、活动总有胜负、输赢，人人都会碰到，因此，失败了不要紧，重要的是自己对于失败的态度。是后退还是前进？是怨天尤人、自暴自弃还是吸取经验，继续努力？只有懦弱的人才会唉声叹气，怨天尤人，而勇敢、聪明的人一定会正视自己的失败，从失败中吸取教训，继续努力。

此外，家长还可以鼓励孩子，告诉他：“你虽然暂时输了，但是你很努力，只要找到失败的原因并且继续努力，你一定会成功的，我们会为你的努力感到自豪！”

2．帮助孩子学会处理失败后的情绪

许多孩子在经历失败以后，通常很容易就陷入胆怯和过多的自我批评的情绪之中：“如果……可能不会失败”。孩子会因此不断地找理由责备自己，给自己造成很大的心理压力。因此，经验丰富的家长应该帮助孩子学会处理失败后的情绪，让孩子从失败的消极情绪中走出来。

有个孩子热爱踢足球，有一次在跟别的学校比赛时，裁判员误判，说他故意撞人，罚他一张黄牌。结果孩子很不服气，和裁判员吵了起来。尽管后来比赛得以延续，但这个孩子随后却发挥得很不好，踢得一塌糊涂，这场比赛输了。比赛结束后，其他人都走了，这个孩子在球场里抱着球不肯离开，他的爸爸妈妈一句话也不说，站在场外默默地等待，孩子在足球场上一次又一次狠狠地射门，直到射了101次，然后孩子什么也没说，和爸爸妈妈一起回家了。

故事中的父母很理性，除了等待，他们没有采取任何其他行动安慰孩子，因为最终孩子要学会自己处理自己的情绪。当孩子面临失败时，给孩子一段心理的缓冲期和独立时间是必需的，家长不必急于介入，有些情绪过去了就过去了，不一定要正式地处理。孩子会学会接受不愿意接受的东西，在这个过程中，孩子会变得坚强、宽容。但如果遇到孩子无法自拔时，家长则可以稍稍点拨一下。

3．帮助孩子寻找失败的原因

帮助孩子找到失败的原因也很重要，如果不知道原因就会始终存在一种压力，只有找到失败的原因，孩子才有超越的可能。

失败的原因有很多，或者是自己的能力不足，或者是经验不够，也可能是努力程度不够，环境的条件不成熟等。家长可以帮助孩子分清哪些失败是自己的原因，哪些是外在的原因；哪些失败是可以避免的，哪些是不可避免的。这时候，家长不妨多听听孩子的想法，协助孩子一块分析方方面面存在的问题和可能。

4．鼓励孩子进行改进

找到失败的原因，如果是可以改变的，家长应该鼓励孩子找到至少两种相应的改变措施，然后试着去做，并检验效果。例如，孩子由于粗心大意把本来会做的题做错了，感到很难过，同时还感到不服气，而且会因此难以原谅自己：我考得不好，不是因为我学得不好，而是我不够细心。家长可不能与孩子同样也有这种想法，因为粗心大意也是一个很不好的毛病，它反映出孩子比较浮躁，缺乏耐心，学习不够扎实。改掉粗心大意的方法很多，如临摹、做拼图游戏、做数字游戏等。家长可以根据自己孩子的特点帮助他找到适合自己的改进措施。

5．让孩子学会欣赏胜利者 有些家长为了安慰孩子，有时会在不经意中贬低其他孩子或者流露出对结果的不屑、不满。这些细小的行为都会被孩子觉察到，从而影响他们遭遇挫折后的心态。因此，家长应该在引导孩子承认对方的胜利之后，和孩子一起分析为什么对方取得了胜利，最重要的是要让孩子自己说出胜利者获胜的原因。当孩子长大以后，他们会遇到各种竞争，在各种竞争中从容面对，并且欣赏对手，是他们人格完善、个人魅力的具体展现。

6．帮孩子提高自己

家长在教会孩子如何欣赏对方的同时，应根据孩子的状况分析对方的优点和弱点，让孩子在竞争中知道如何提高自己。这样，在孩子的眼里，家长不只是高高在上的家长，而是可以并肩作战、值得信赖的朋友。这样的做法能增进亲子感情。