孩子会经历升学和就业，人生规划会贯穿他们的一生。因此，从小学时代起，就要努力寻找孩子的兴趣和爱好，之后引导他们根据自己的兴趣爱好，做好人生规划。因为，兴趣和爱好也是驱使孩子努力去做一件事的重要诱因。

杰克9岁时偶然看了F16战斗机的表演，因此对F16战斗机产生了浓厚的兴趣，于是开始四处收集有关F16的照片、资料、书籍，并决心成为一名F16飞行员。

11岁时，他开始为实现“人生理想”做准备。当他知道成为F16飞行员的要求很严格时，才意识到这个过程有多么复杂。在美国，十几岁就可以到飞机驾驶学校学习，但要成为一名真正的F16飞行员，比上哈佛大学还难。每年都会有上千名学生进入常春藤大学，但只有100多人能进入美国空军参加F16战机的飞行训练。

一个诞生于9岁的梦想彻底改变了杰克。以前，他不喜欢学理科课程，成绩很一般，但当他知道要成为全美最好的飞行员，不仅要有很好的身体素质、反应能力、思维能力外，还要精通数学、物理等科目时，杰克就开始不断地调整、完善自己，积极培养对数学、物理的兴趣，努力提升各科成绩，并积极主动地从各种社会活动中锻炼自己的综合素质。

18岁时，杰克拿到了私人飞行驾照，并以优异的成绩考入德州大学工程系，同时加入空军后备役。大学毕业后，杰克去服兵役；然后，回到大学，一边攻读电子工程硕士，一边等待F16飞行员的申请审核结果。杰克25岁时，不仅获得了硕士学位，还实现了自己的儿时梦想。

经过十几年的不懈努力，杰克终于实现了儿时的梦想，获得了F16战机飞行员的训练资格。那时候，F16是美国空军的主力战斗机，是无数美国人心中的神话。

梦想出于偶然，但杰克证明了实现梦想绝非偶然。正因为长期不懈地为理想做准备，他才最终成为一名优秀的飞行员。这也告诉我们，只有经过长期的职业预备，才能造就高精尖的人才。

调查显示，多数进入大学后的学生，对自己的学校不太满意；60%的大学生，对在学专业不感冒。没有明确的职业目标，选择大学和专业时只会盲从。因此，要从小就开始规划孩子的职业生涯，让孩子知道自己的兴趣所在，知道自己想要什么，这样他才能在今后的学习、工作中不迷茫、不后悔，坚持做最好的自己。

▲孩子的爱好需要规划

孩子幼时会有很多兴趣爱好，比如唱歌、跳舞、溜旱冰等，但这里面多半的爱好都只是一时兴起。拥有一两项兴趣爱好不仅可以丰富孩子的日常生活，还能成为孩子与他人交往认识的媒介。所以有规划地培养孩子形成一两项长久的兴趣爱好，十分必要。

如今，音乐已经深入现代人的生活中，成为日常文化生活中必不可少的内容。但很多孩子却不喜欢学音乐、练乐器。有些妈妈认为强迫孩子学乐器、学音乐不对，但没人觉得强迫孩子上学有什么错。他们觉得，学习文化知识是正经事，学音乐、学乐器就是闹着玩儿，或者干脆是为了妈妈的面子。其实，音乐也是一种重要的文化形式，只要耐心引导，孩子也会对音乐产生兴趣。

李女士从小就喜欢音乐，一直梦想着能拥有一架钢琴。中国妈妈总会将自己小时候得不到的送给孩子，于是她就将希望都寄托在孩子身上。从女儿2岁开始，她就培养女儿唱歌；到了5岁，女儿的手指灵活度和思考能力进入发展期，她就开始引导女儿学习弹琴、读谱。

女儿5岁时，李女士就买了架钢琴，还专门为女儿请了老师，每周给孩子上两次钢琴课。为了晚上不影响邻居，还专门配备了一台敏感度极高的电子合成器。

女儿坚持了好多年，已经能演出完整的曲目，学校举办什么活动，钢琴独奏都是女儿的保留节目。

音乐教育不仅是一种潮流，还对智力发展有着很多的益处。研究显示，植物在优美的音乐环境下可以更好地生长，儿童的智力发育也是如此。据说，在哈佛大学，50%以上的本科生在少年时期都学习过音乐，或者至少练过一种乐器。也有成功人士指出：音乐能够锻炼孩子的耐心、勤奋和奉献精神，给予孩子艺术性的自我认识，这些都有利于孩子适应各种生活环境。

人生哪里不需要规划？人生哪里都需要规划。适当给孩子做个兴趣爱好规划，对孩子的成长很有帮助。

▲孩子的感情需要规划

孩子的感情也是需要进行规划的。不同年龄阶段，孩子的感情变化是不同的，需要跟孩子说明并作出提醒和规划，如此，孩子就知道什么时候该干什么事了。

这天在中学微信群中，一个同学家长发帖说：“女儿早恋了，怎么办？”顿时，群里沸腾了，有的人让严格管教，因为孩子才上初中；有的让顺其自然，因为大家都是过来人，知道初中生恋爱来得快，去得也快。

这时候，一个同学家长说：“其实，孩子刚上初中，要让她学会正确处理跟异性同学的关系，提前跟孩子沟通好；等孩子上了高中，则要让孩子正确认识优秀的男生是怎样的？等到上了大学或者进入社会，可以让孩子尝试恋爱……”

我很赞同这位家长的说法。

说到感情的规划，可能很多妈妈都会觉得惊讶，结果等到孩子进入青春期，面对孩子的叛逆行为，妈妈只能茫然无措。其实，孩子上小学时，就懂得用“三八线”来表示“男女的不同”；到了初中，更会早早陷入“异性吸引期”，心里也开始有了自己的男神、女神；等到了高中，很容易进入“两性眷恋期”。如果有一天你突然发现孩子早恋了，怎么办呢？是任其自由发展？还是采取强制干预措施，迫使他们断绝来往？

如果任其自由发展，很可能会因为孩子心智发展不成熟、自制力较弱，造成耽误学业的后果；如果不顾一切地强制干预，听话的孩子别扭一阵也就过去了，但如果孩子很叛逆，妈妈越是施压，他就会越反抗。从结果上看，两种处理方式都不妥。其实，爱情这件小事，也是需要纳入人生规划的，一旦掌握了规律，妈妈也能跟孩子大方地畅谈这一话题。

例如：在小学高年级阶段，孩子会进入“异性疏远期”，对于两性的区别有了较清楚的认识。此时，要防止孩子性别错位，特别要向孩子强调社会对不同性别的期待，正确引导孩子。

初中阶段是“异性吸引期”，孩子一般都想给异性留下好印象，希望被关注、被欣赏。他们开始注重外表、逞强好胜，虚荣心会有所膨胀，容易结交不良伙伴。要引导孩子内外兼修，告诉他们：美好的心灵和健康的外表才是最具吸引力的。

高中阶段是“两性眷恋期”，孩子渴望找到心灵上的共鸣者，会主动关心他人，初步产生责任感。此时，妈妈要引导孩子理性地认识这种感觉，学会正确对待被拒绝、失恋等情感，引导孩子全方位地理解爱情的神圣之所在。

大学阶段，爱情就进入了“实验期”，要让孩子懂得如何与异性保持合理接触，体验被接受或拒绝的感受，亲身体会爱情。此时，妈妈应重点引导孩子学会正确处理恋爱中的生理与心理冲动，知道如何与异性健康交往，并锻炼协调爱情与生活的能力。