家长与其一辈子替孩子遮风挡雨，还不如让孩子自己去面对人生中的风雨。著名的心理学家马斯洛说：“挫折对于孩子来说未必是件坏事，关键在于他对待挫折的态度。”因此，负责任的妈妈应给孩子讲一讲有关挫折教育的故事。

美国总统约翰，肯尼迪的爸爸从小就注意对儿子独立性格和精神品质的培养有一次他赶着马车带儿子出去游玩。经过一个拐弯处，因为马车速度非常快，马车猛地把小肯尼迪甩了出去。当马车停住时，小肯尼迪以为他爸爸会下来把他扶起来，但他爸爸却坐在车上悠闲地掏出烟吸起来。

小肯尼迪叫道：“爸爸，快来扶我。”

“你摔疼了吗？”

“是的，我自己感觉已站不起来了。”小肯尼迪带着哭腔说。

“那也要坚持站起来，重新爬上马车。”

小肯尼迪挣扎着自己站了起来，摇摇晃地走近马车，艰难地爬了上去。

他爸爸摇动着鞭子问：“你知道为什么让你这么做吗？”

儿子摇了摇头。

他爸爸接着说：“人生就是这样，跌倒，爬起来，斧跑；再跌倒，再爬起来，再奔跑。在任何时候都要靠自己，没人会去扶你的。”

美国商界流传着这样一句话：“一个人如果从未破产过，那他只是个小人物，如果破产过一次，他很可能是个失败者，如果破产过三次，那他就可以无往而不胜。”其实，孩子的成长也是这样，如果孩子一次都没有跌倒过，那他只是一个婴儿，如果孩子只跌倒过一次，那他只是学会爬，如果他跌倒过三次甚至多次，他就能站起来，继而更能跑。

深山里有两块石头，第一块石头对第二块石头说：“去经一经路途的艰险坎坷和世事的磕磕碰碰吧，能够搏一搏，不枉来此世一遭。”

“不，何苦呢？”第二块石头嗤之以鼻，“安坐高处一览众山小，周围花团锦簇，谁会那么愚蠢地在享乐和磨难之间选择后者，再说那路途的艰险磨难会让我粉身碎骨的！”

于是，第一块石头随山溪滚涌而下，历尽了风雨和大自然的磨难，它依然义无反顾执著地在自己的路途上奔波。第二块石头讥讽地笑了，它在高山上享受着安逸和幸福，享受着周围花草簇拥的畅意抒怀，享受着盘古开天辟地时留下的那些美好景观。

许多年以后，饱经风霜、历尽尘世之千锤百炼的第一块石头和它的家族已经成为了世间的珍品、石艺的奇葩，被千万人赞美称颂，享尽了人间的荣华富贵。第二块石头知道后，有些后悔当初，现在它也想投入到世间风尘的洗礼中，然后得到像第一块石头那样拥有的成功和高贵，可是一想到要经历那么多的坎坷和磨难，甚至满目疮痍、伤痕累累，还有粉身碎骨的危险，便又退缩了。

一天，人们为了要更好地珍藏那石艺的奇葩，准备为它修建一座精美别致、气势恢宏的博物馆，建造材料全部用石头。于是，他们表到高山上，把第二块石头粉了身碎了骨，给第一块石头盖起了房子。

把挫折当成垫脚石，最后成为奇珍异宝。成为挫折的垫脚石，最后成为奇珍异宝的垫脚石。命运就是这样，如果你敢去磨砺、敢去面对，路就会越走越远、越走越平坦。

一位年轻男子想要自杀。入夜后，他走到屋后树林里，想上吊。

当他把一根绳子绑在树枝上后，树枝说话了：“亲爱的年轻人哪！别在我身上吊死啊，有一对小鸟正在我的枝头上筑巢呢！我很高兴能保护他们。如果你在我身上上吊，我就会折断，鸟巢也就保不住了。请你谅解我，并且也可怜那对小鸟吧！”

年轻人听了，体凉了他的爱心，就放弃了这枝树枝，找到更高的另一根树枝。可是当他把绳子绑上去时，这根树枝说话了：“年轻人，清你谅解我吧！春天就安到了，不久之后我就要开花，成群的蜜蜂会飞来嬉戏、采蜜，这会带给我极大的快乐如果你在我身上上吊，我就会被你折弯到地上，花朵就被摧残而死，那么蜜蜂们会非常失望的。”年轻人听了，只好默默地攀上了第三根树枝。

“原谅我吧！”他还没绑绳子，树枝就开口了，“年轻的朋友啊！我把自己远远地伸到路上，目的就是要使疲惫的旅行者在我的下面得到一些阴凉，这带给我很大的快乐。如果你吊在我身上，会使我折断，以后我就再也不可能享有这种快乐了。”

年轻的厌世者陷入了沉思，他问自己：“我为什么要自杀？只因为我承受痛苦吗？树枝都如此热爱生活，关心身边的事物，而我……”

于是，他走出森林，生命始终是珍贵的，不管出于什么原因，都值得我们去珍惜，不管遇到多大的磨难，只要活着，什么都可能改变。

适度的挫折教育，是家庭教育中必不可少的内容。在人的一生中，不会永远一帆风顺，每个人都或多或少地要遭遇挫折。精神上的煎熬、体力方面的磨难都是挫折的不同形式。理想受阻、追求失败、艰苦劳作、疾病缠身……都是挫折的种种表现。对孩子实施挫折教育，对于孩子意志的磨砺和能力品行的培养，都有着极其深远的意义。

法国作家巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对手能干的人是一笔财富，对于弱者是万丈深渊。”天才、能人、弱者，谁都不会选择弱者，但不幸落入低谷或被困境所绊倒时，该怎么办呢？教孩子踩着挫折勇敢地站起来，踮起脚跟，看着前方。把挫折当成垫脚石，成功就会越来越近。