每个人体内都有非凡的潜力，像一座奔涌澎湃的火山，这座火山一旦喷发，人生将会更加绚烂多姿。这一非凡潜力的激发需要的正是热情。

拥有学习热情的孩子无论现在的成绩如何，都始终在不停地努力，他们会把自己看成是一个生活的挑战者，他们懂得把考验看成是检验自己努力成果的机会、大展身手的舞台，他们不惧怕考验，而是期待考验。

罗蒙诺索夫是18世纪一位伟大的科学家。他出生在俄国北方阿尔汉格新科村的一户农民家里。

8岁的时候，妈妈把罗蒙诺索夫送到老师那里学习，老师对小罗蒙诺索夫说：“孩子，读书是为了走向知识的殿堂的，但走向知识殿堂的道路可是一条非常艰辛的路，是你自己要学习，还是妈妈逼你来的呢？”

小罗蒙诺索夫忽闪着亮晶晶的眼睛，认真地回答道：“是我自己要求读书的。”

从此，小罗蒙诺索夫每天总喜欢捧着书读呀，看呀，非常入神对书本，他有一种狂热的情怀。

后来，妈妈去世了，爸爸取了后妈，后妈是个凶恶的女人，她并不喜欢小罗蒙诺索夫读书。有一天还把小罗蒙诺索夫赶出了家门，让他不要在自己的面前读书。可怜的小罗蒙诺索夫只好离开温暖的屋子，钻进寒冷的旧板房读书。在那寒冷如冰的屋子里，小罗蒙诺索夫如饥似渴地读着书，完全沉浸在知识的海洋里，忘记了悲伤、忘记了痛苦。

从此，他白天跟父亲打鱼，晚上，就躲在这个板房里看书。

有一天，罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼，忽然，一阵狂风，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。他不顾一切，沿着摇晃的桅杆爬上去，很快把吹落的帆篷扎结实了，渔船恢复了平稳。狂风过去后，父亲把他拉到身边，笑眯眯地说：“孩子，我要奖赏你的勇敢，给你买件鹿皮上衣，好吗？”

罗蒙诺索夫摇摇头，

“那你要什么呢？”

“我要买一本书，爸爸，其他我什么都不要。”

“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书？”

“爸爸，我想要一本好书，什么知识都有的书。比如，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明……”

父亲和水手们听了，都惊奇得瞪大了眼睛。

因为他对学习充满了热爱，长大后，罗蒙诺索夫成了著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家。

“孩子，罗蒙诺索夫之所以获得成功，最根本的原因在于他爱读书！因为心中有爱、有热情，他才能那样地忘我投入，任何困苦与磨难都没有磨灭他学习的热情。”妈妈可进一步开导，“在我们的生活中，做任何事情，都应该首先有热情，有热情，才能更加努力、积极，也才更容易获得成功。一个对生活充满热情的人，他的人生必定充满情趣。”

接下来，妈妈可以再给孩子讲一则故事。

斯蒂芬·霍金是当代最伟大的科学巨匠。他对黑洞和宇宙的研究奠定了人类近代宇宙观的基础，揭示了许多关于宇宙的奥妙，他所撰写的《时间简史》在全世界行销5000万册以上，是目前销量最大的科普读物然而不幸的是，在他21岁时，身患卢伽雷病，全身失去了知觉，只有一根手指可以活动。他的许多惊世之作，就是凭这根手指敲动键盘写出来的。

有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位在轮椅里生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静谧。

霍金的脸宠却依然充满恬静的微笑，他用那根还能活动的手指，艰难地敲击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：

我的手指还能活动，

我的大脑还能思维；

我有终生追求的理想，

有我爱和爱我的亲人和朋友；

对了，我还有一颗感恩的心……

心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。人们深受感动的，并不是因为他曾经的苦难，而是他面对苦难的坚定、乐键和勇气，是他那颗热爱生活、热爱生命的感恩的心。

只有热爱生活、热爱生命的人，才能为自己的事业倾注足够的热情，才能在自己的领域中做出杰出的成就，正是由于霍金先生的这种对生活、对生命的热情，才使他虽然身体遭受到病魔无情地摧残，而内心世界却是常人难以想象的平静。

不仅学习需要热情，生活同样需要热情，这正是斯蒂芬·霍金告诉我们的道理。

在实际操作中，家长应如何激发孩子的学习热情呢？

第一，与孩子分享学习的快乐。当家长着迷于一场比赛、一门艺术、一项科技成果甚至是一盘拿手菜时，别忘记了让孩子一起分享你的喜悦。如果家长刚读了一篇好文章而感到兴奋，也应该把自己的兴奋感受告诉孩子，让孩子知道到底是什么让大人们如此高兴。虽然孩子还小，还不能充分感悟到其中的奥秘，但是这样做至少能让他感受到大人的学习热情，这样做还能向孩子传达一种信息：大人也喜欢学习，学习是一件快乐的事。

第二，为孩子创造浓厚的学习氛围。有的家长害怕影响孩子的学习，把所有的课外书束之高阁，只让孩子接触课本与学习资料。其实，这种做法不仅会缩小孩子的知识面，还会造成孩子对学习丧失热情。实际上适当的情境**对孩子而言更有吸引力！

第三，创设成功体验，激发孩子学习兴趣。很多孩子之所以缺乏学习兴趣，是因为他们在学校没有成功体验。不同的孩子智力的发展有快有慢、有早有晚，一些在智力上发展缓慢的孩子，在学校很难出类拔萃，在同龄孩子当中难免显得“鸡立鹤群”，学习兴趣当然难以被激发。因此，家长应该在家中给孩子多一些成功的体验，让他看到自己的潜力，看到自己的优点。

有学习热情的孩子学习劲头足、自信心高，遇到问题的时候能以顽强的毅力克服。而缺乏学习热情，必然导致孩子自信心不足、学习成绩差。这对孩子而言，是一种巨大的损失。可见，培养孩子的学习热情，能让孩子更加热爱学习！