一个国家要想立足于世界之林，就必须了解世界，向他国学习，取长补短。历史证明，夜郎自大、闭关自守的国家只会裹足不前，离现代化越来越远。同样，一个企业要想走向国际化，就应该有国际化的眼光，就必须充分向其他先进国家学习。

任正非曾经拿华为和西门子等国际大公司做比较，他说，华为有优秀的运营商，比西门子的运营商还多，但是为何华为的销售额仍远远比不上西门子呢？原因就是西门子的产品具有很好的继承性。很多运营商，尤其是固网的运营商始终面临着来自资本市场的压力，必须降低资本开支。对运营商来说，产品的购买成本包括资本支出和运营支出两个部分，资本支出含硬件、软件和服务，主要指一次性的费用，运营支出则主要是指后期运作费用。华为不能只是着眼于控制和降低硬件产品的价格，同时也需要降低整体解决方案的价格，包括软件、服务以及其他的相关支出。因此，华为要在国际上树立自己的品牌，就必须拥有可继承性、可扩充性的产品，也就是说，所有产品都要严格按照一定的规范开发，运营商购买后只需要进行升级就可以了，不用将整套设备全部替换。

一开始就立志走向世界的华为公司，打破了“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”的阶级对立观念，学习先进技术，不问主义与立场。为此，任正非经常参观考察美国、日本等先进国家的著名公司，如IBM等。在他看来，华为要学习日本人民的勤劳精神、德国人民的敬业精神、美国人民的创新精神。正是基于这样的考虑，华为要求对员工进行严格的培训，提高员工的素质和专业水平。员工只有经过了严格的培训，才能冷静和果断地处理突发事件。

任正非曾在《给新员工的一封信》中说道：

对新来员工，因为没有记录，晋升较慢，为此十分歉意。如果您是一个开放系统，善于吸取别人的经验，善于与人合作，借助别人提供的基础，进步就会很快。如果封闭自己，怕工分不好算，就需要较长时间，也许到那时，您的工作成果已没有什么意义了。

实践是您水平提高的基础，它充分地检验了您的不足，只有暴露出来，您才会有进步。实践再实践，尤其对青年学生十分重要。唯有实践后善于用理论去归纳总结，才会有飞跃的提高。

有一句名言，没有记录的公司，迟早是要垮掉的，多么尖锐。一个不善于总结的公司不会有什么前途，个人不也是如此吗？实践改造了人，也造就了一代华为人。您想做专家吗？一律从工人做起，已经在公司深入人心。进入公司一周以后，博士、硕士、学士，以及在内地取得的地位均消失，一切凭实际才干定位，已为公司绝大多数人所接受。希望您接受命运的挑战，不屈不挠地前进，不惜碰得头破血流。不经磨难，何以成才。

从任正非的信中，我们可以明显地感到，华为不是以学历、资历定待遇和报酬的，而是以能力和贡献来定待遇和报酬。而能力和贡献又是通过实践来检验的，华为希望每个人都要有实干精神。而从大量的实际案例中我们可以看到，“不唯学历”是华为长期坚持的一条用人标准。在任正非看来，聘用一个高学历而低能力的人，就是对企业资源的一种奢侈性浪费。索尼创始人盛田昭夫曾经写过一本名为《让学历见鬼去吧》的书，他在书中说：“我想把索尼公司所有的人事档案烧毁，以便在公司杜绝任何学历上的歧视。”一个企业或许会看重学历、资历、地位，但是，并不会因为一个员工学历牛、资历老、地位高，就把他白白“供”起来。对企业来说，唯一想看的只有结果，你实际能做到什么，你的才干能为企业创造多少实际的价值，这才是最重要的，与这相比，学历、资历、地位通通都要靠边站。任正非制定这一要求，也是从此得出的结论。

杨玉岗，在华为工作了很多年，他后来在《板凳要坐十年冷》一文中写道，“在1997年的毕业典礼上，清华的王大中校长告诫各位学子：‘虽然你们取得了博士学位，但是你们今后学习的道路还很长，学习，学习，再学习，应该伴随你们的一生，这样，你们才能不断进步。’带着校长的嘱托，牢记清华‘自强不息，厚德载物’的校训，我在华为——人生第二学堂实践中体会了‘不断学习，不断实践，自我批判，不断改进与完善’的意义。”杨玉岗的亲身经历证明：从实践中来到实践中去，培养实干精神是华为人成才的必经之路。

华为大力提倡全员学习、终身学习，鼓励职工不断学习业务知识，提高自身素质，把学习当作提升企业价值和职工自身价值的重要途径。