在儿童时期，每个孩子都是通过自己身边的人特别是父母对自己的评价来认识自己的。因此，要想你的孩子拥有自信，不妨多给予孩子正面的评价，多赞美与鼓励孩子。对与孩子来说，赞美与鼓励是帮助他们树立自信心、获得勇气的一个重要因素。
在日常生活中，家长应怎么通过赞美提升孩子的信心呢?
1.家长应多了解孩子的优点，同时让孩子认识到自身的优点
家长可以告诉孩子他的优点所在：比如，"很有爱心，对小动物很好；""很有礼貌，会主动和朋友打招呼"等这些人格特质。还可以赞美孩子"学习很认真、负责""会自我督促念书"等。多鼓励和肯定孩子，能让孩子对自己有着合适的自信。
2.适时地鼓励孩子
当孩子正为做一件没太大把握的事犹豫时，妈妈不妨由衷地对他说："我相信你能行的。"及时的鼓励，会使孩子信心倍增。
在肯定孩子的同时，妈妈还要允许孩子犯错误。事实上，小孩子犯错误是不可避免的。对孩子的错误，妈妈需要做的是赞扬孩子敢于尝试的勇气。让孩子从犯错误的痛苦中走出来，而不是老盯着孩子的过失不放。
3.鼓励孩子去获得成功
当孩子试着做一件事而没有成功时，父母应避免用语言或行动向他们证明他们的失败，而应该把事和人分开，教给孩子做某件事的技巧，孩子一旦掌握了技巧，就能把事情做好。比如孩子不会收拾自己的玩具，爸爸妈妈要做的不是指责他，而是告诉他怎样才能收拾好自己的玩具，紧跟着鼓励他："这回收拾得真好，又干净又整齐!"鼓励性的语言很多，应该多用、多创造。比如："你真能干!"“好小子，你真棒!”"不要泄气，再努力一下就会成功!""没关系，失败是成功之母。""我真为你骄傲!"
4.适当夸大孩子的进步
孩子即使没有进步，家长也应该寻找机会进行鼓励。如果孩子确实有了进步，家长就应该及时夸奖他们“进步挺大”。这样一般都可以调动孩子心中的积极因素，促使孩子期望自己取得更大的进步，孩子就有日能取得"事半功倍"的奇效。
5.充分利用好孩子的第一次成功
在孩子的一生中最能帮孩子树立信心、能起到最好激励效果的，就是他的第一次成功。哪怕是再小的成功，也能增强自信。当孩子学会一个字、得到一张奖状、做对一道题、缝好一枚纽扣、擦净一次地板、洗净一双袜子时，他都有成功的喜悦，会期耀自己下一次做得更好。在那种时候得到肯定与鼓励，将使他对前景充满信心，从而获得自信。我们做父母的如能帮助孩子获得人生的第一次成功，让孩子品尝到成功的喜悦，他将来一定是个成功者!
另外，父母在培养孩子的自信心时必须与老师配合，让孩子在幼儿园、小学里也得到成功的机会，能得到鼓励而不是贬抑。
当然，要使你的赞美发挥真正的效用，家长还应该注意以下几点：首先，赞赏的方法应正确
(1)挖掘孩子的优点，坚持每天都要表扬孩子，赞美他们，因为这是孩子心灵深处最强烈的需求。
(2)要善于发现孩子的点滴进步，并不失时机地予以鼓励，当孩子意识到自己好的举止被父母注意到时，便在内心调整了行为取向，使好的行为得以巩固。
(3)当孩子做错了事，经父母的批评纠正，他们改正了错误。父母要给予足够的肯定，使他们对自己的正确行为有信心。
让孩子在愉悦中学会好的行为，总比在责备中学习要容易得多。因为每个人对别人的斥责和约束都有内在的排斥性。过多的责备与管束会使孩子产生反感，会削弱效果，不如正面鼓励效果好。
(4)当孩子参加体育比赛时，父母要亲临赛场，为孩子"加油",著名球王贝利，篮球明星迈克尔·乔丹初上赛场时，他们的母亲总是要坐在第一排为自己的孩子高呼"加油",孩子只要看一眼母亲，浑身便充满了力量。
其次，赞美还应该注意正确的方式
赞美的词句要真实。既然是对孩子由衷地赞赏，尽可能地将感谢、喜爱的情意流露于话语之中。避免内容贫乏而又夸张的赞美，这样可能使他们的喜悦感消失，更有叮能产生厌烦的情绪。
(1)使用躯体语言赞美孩子
在语言赞美的同时，再辅以动作，效果会更好。"摸摸头"的赞美方式，可以收到立竿见影的效果。要有目的、有计划地给予奖励，最好让孩子明白：应该怎样做爸爸妈妈才喜欢他。
"拍拍肩膀"会让孩子更加真切地感受到父母对他的赞赏。爸爸或妈妈的手仿佛像一条管道，将爱和关怀输送到孩子身上。同时，由于感受到肩头承受的重量，也会在孩子幼小的心田深处留下印象，仿佛爸爸妈妈的手一直停在他们的肩头上。
"拥抱"会使孩子心中充满幸福。在西欧一些国家里经常可以看到这样一些标语：你今天有没有忘记拥抱你的孩子?
(2)父亲的赞赏更有用
一项调查发现，30%的初中生及34%的小学生最希望获得父亲的称赞，因为父亲大都"很少赞美"、"很严肃"、"要求高"。由于多数父亲吝于表达自己的感情，所以在孩子的心目中，父亲是具有"权威性"的。如果能够得到父亲的赞美，多数孩子都会觉得"一定是自己做得很好",而这种赞美对孩子而言是非常具有鼓励作用的。因此，我们期望父亲们能多给予孩子一些赞美。
(3)第三者的赞美更被看重
来自父亲或母亲的夸奖，对于孩子而言固然是一种鼓励。但有时候，邻居、老师、叔叔、阿姨等孩子周围的人所给予的赞美，则具有更好的影响效果，往往也是促使孩子进步的最好动力。
家长平时要和老师保持一定的联系，利用老师对孩子的评价赞美孩。子，说某位老师告诉我，你近来课堂纪律好多了。孩子听了，会从心里感谢老师能注意到自己，因而更加注意自己在学校中的言行。又如，父母也可以借家里年长的亲属，传达对孩子的赞美和鼓励。可以告诉孩子："今天邻居家的王爷爷跟我说，你确实长大了，也更懂事了!我也觉得你现在很懂事。”孩子一定会受到鼓舞。这种间接的赞美愈是不留痕迹，对孩子的影响效果就愈好。