大家评作文老师说详略
稿费要请客猫鼠赛嘴馋
下课了，冰夫老师走出教室，马上又回来：
“豌豆鹅。”
冰夫从教案夹里拿出一张汇款单。
豌豆鹅接过汇款单看一眼上面的字，脸上现出一丝微笑。布老鼠“嗖”的一下飞过来，一把将汇款单抢在手。可它用力过大，抢过汇款单后仍然收不住身体，径直向前飞去。“嘭”的一声，撞到前面的大显示屏上。
“哈哈哈……”
气球猫跳到桌子上双手拍着桌面大笑。
布老鼠一只手揉着头顶：
“气球猫，你就知道幸灾乐祸！”
“嘻嘻嘻……”小精灵在教室内盘旋着。“布老鼠，你知道什么是活该吗？这就是活该啊！嘻嘻嘻……”
“哼，你也幸灾乐祸。”布老鼠嘟哝一句，认真看着汇款单。“哇噻，豌豆鹅，你又得到稿费啦？”
“豌豆鹅得稿费有什么奇怪吗？”
韩默默小声嘟哝一句，心里十分不服。
牛大通挤过来，从布老鼠手中抢过汇款单看一眼：
“哇噻，豌豆鹅，这次可以50元，你要请客啦——”
“对对对，请客请客请客。”气球猫飞过来。“这次一定要请烤鱼片。上次你请的烤地瓜，太难吃了。”
“哎，为什么总是豌豆鹅请客？”小精灵飞到豌豆鹅头上。“气球猫，你什么时候请客啊？”
“我……，嘿嘿嘿……，我没有稿费，请什么客啊。”
气球猫不好意思起来。
“你怎么没有稿费？你不是也投稿了吗？”
小精灵故意让它难堪。
“嘿嘿嘿，谁，谁说我投稿了？”
“你当然投稿了。”小精灵飞到气球猫书桌上，轻轻敲几下键盘。“大家看显示屏，这就是气球猫投稿的作文。”
大家都回到自己座位上，盯着大显示屏。
“你……，你这是干什么呀。”
气球猫脸色绯红，慢慢走回自己座位。
“我没别的意思。就是想让大家看看你的作文问题出在哪里，为什么不能发表。”小精灵解释说。“免得你总是欺负豌豆鹅请客。”
冰夫老实撤身站在一旁，也盯着大显示屏。
题目：邻家有个胖女孩儿
邻家有个胖女孩儿，很胖，走在大街上，行人的回头率不亚于看见了周润发和张漫玉。
胖女孩儿曾经减过肥，整整两天一粒米也没吃，可她再也受不了了，便打开冰箱吃光了里面所有能吃的东西。从那以后，她的减肥工程彻底下马了。
胖女孩每天都测一次体重，看看比昨天是胖了还是瘦了；可她又害怕测体重，因为那不争气的指针总在惊人的数字上停住，随后就能听到别人的惊讶声。
胖女孩羡慕苗条女孩，一天换一套漂亮衣服，但却不敢穿那些鲜艳的，因为她无法面对教室里那一双双怪异的眼神，还有男生看热闹似的起哄。但胖女孩人缘好，她那每时每刻都微笑着的圆脸，和那胖乎乎的身体总那么让人喜欢。让人联想到一个可爱的动物——胖胖的熊猫。
胖女孩心眼儿好，同学们不管谁遇到了困难，她都会伸出胖乎乎的手拉一把。胖女孩不象苗条女孩身边围着那么多男生，却有雪花一般的信件从祖国四面八方飞来——那是她的朋友们，但更多的是告诉她：她的文章又发表了。
胖女孩不能穿着健美服，在铺着红地毯的体形室内对着镜子翩翩起舞，却能用她短短的手指弹奏出优美的乐曲，写出漂亮的文章。
胖女孩常常站在高大的穿衣镜前对着镜子中的自己叹息：世界真不公平，为啥给别人都是高挑的身材，美丽的面孔，而给我的却是如此模样……奥！胖女孩，别再为你那胖胖的身体烦恼了。记住你是最美的。
“气球猫，写的很不错啊。”
牛大通首先赞扬。
韩默默随后附和：
“是啊。语言那么简练，而且写得很全面……”
“也许就因为太全面了吧？”小精灵打断韩默默。“冰夫老师说过，一篇作文一定要有重点。不能面面俱到，而且平均用笔……”
布老鼠又打断小精灵：
“是啊，气球猫，你的重点到底是什么？”
“我哪里都是重点。”气球猫故意说。“没有鼻子不能呼吸，没有耳朵不能听声音，没有眼睛不能看到东西，没有腿不能走路，没有手不能吃饭写作业……”
“谁问你这些了？”布老鼠有些激动。“我是问你作文什么是重点。你想重点写什么。还不明白吗？”
“它早就明白了。就是心里不承认。”小精灵打断布老鼠。“还是听听老师怎么说吧。”
“作文中写了胖女孩羡慕苗条和减肥，也写了胖女孩有爱心乐于助人，还写了胖女孩经常发表作文，会弹奏钢琴。而且使用了对比的方式。将胖女孩的弱点和优点对比来写。”冰夫老师说。“但问题是，描写的三个方面及嫩是平均用笔。应该有一个重点段落，就是你要突出胖女孩什么特点或什么品质……”
“我觉得应该突出胖女孩减肥和爱美。”
韩默默抢先回答。
“还是重点描写胖女孩有爱心乐于助人好。”
小精灵回答。
“我觉得，我觉得……”布老鼠想了想，“我觉得还是写胖女孩学习好，经常发表作文，还能弹奏钢琴。我最爱听钢琴曲了。也愿意让它请客……”
“你们动物怎么都爱吃啊？”小精灵故意讽刺说。“而且，都愿意别人请客。”
气球猫突然站起身：
“嘿嘿嘿，布老鼠可没有我爱吃。”
“谁说的？气球猫可没有我爱吃。”
布老鼠也站起来。
冰夫老师笑了：
“布老鼠，你是说你比气球猫爱吃？”
“我不是这意思。老师你说反了。”
布老鼠满脸绯红。
“气球猫，你是说你比布老鼠爱吃？”
“我也不是这意思。老师，你又说反了。”
气球猫满脸绯红。
“可是，你俩个刚才对话，都是在强调比对方爱吃啊。”
“哈哈哈……”
同学们这才注意到气球猫和布老鼠刚才的对话。
“好了，别笑了。”冰夫老师说，“写作文一定要有主题。然后根据主题选择材料。能够充分突出主题的部分要重点来写，要详细写。其它对主题无关的可以略去不写，与主题无关文中又需要描写的内容一定要略写。气球猫，现在你知道应该怎样改你的作文了吗？”
“知道了。”
气球猫的回答十分响亮。
然而，一天后冰夫老师看到气球猫修改后的作文只有题目，忍不住问原因。
气球猫想了想说：
“我实在不知道应该突出胖女孩什么，所以，都略写了……”