正读小学五年级的赵本山被难住了——

他正在写作文，题目是“一次难忘的经历”，内容写他和好朋友一起去爬山，临行时下了很大的决心，也充满了很大的勇气，可是爬到一半时就坚持不住了，只好打退堂鼓……这是一次失败的、也是非常丢面子的经历……而今天被难住的，是不知该怎样写这篇作文的结尾了。

这时候妈妈进来说：

“我刚检查完你的数学作业，简直就是一塌糊涂，所以，要重写，而且，还要给我写一份‘决心书’，决心好好学习，不再出现此类问题。”

“唉，真出屋漏偏逢连夜雨，船破又遇顶头风……”

赵本山在心中念叨着，放下作文本，开始写“决心书”。别看写作文不知道怎么结尾，写“决心书”一点不犯难，常言道“熟能生巧”，他已经记不清写过多少份“决心书”了。

当他撕下一张纸，刚刚写上“决心书”三个字，突然灵机一动：“对呀，为什么不用表决心的方式写作文结尾呢？”

灵感一来，如同潮水，挡也挡不住。

他拿过作文本来写道：

通过这次爬山失败的经历，让我了解了自己的身体状况，实在不够好。我一定要改变不爱运动的毛病。从今后，我要给自己制定一个锻炼身体的计划，天天坚持锻炼，等有了强健的体魄，再次去爬山，而且要成为爬山的冠军！

没想到，他这“灵机一动”写出来的作文结尾，受到了老师的肯定。老师说这“属于表决心式结尾，一般用于作文内容的对比描写方式，比如拿自己和别人对比来写，别人正是自己的榜样，最后结尾时表示出向榜样学习，决心向榜样看齐；或者作文的内容是自己没有做好事情，遇到了打击遭到了失败，然后结尾时表决心，将来一定成功等……”

经过老师的一番讲解，赵本山对于“表决心式结尾”更加胸有成竹了，还当起了义务“辅导员”。

默默的一篇作文，是写她和双胞胎妹妹的。别看她和妹妹是双胞胎，两个人的性格却不一样。妹妹很文静，而自己呢，就很活泼。作文的内容既写了妹妹的文静，又写了“我”的活泼……赵本山读过作文说：

“这就是作文内容的对比描写方式，双胞胎姐妹之间的对比，正好用表决心式结尾。”他拿起笔来改写道：

这，就是我和阿妹这对性格各异的双胞胎。今后，我要多学阿妹的文静；阿妹也要学我的活泼，不能太“冷”了，被人称做“冷血动物”，可就不动听缕！

强强也将作文拿来让赵本山看。

作文内容是辛勤的园丁爱护和管理花园里树木的故事，结尾这样写道：

想到这里，我情不自禁地推开窗户再看看那路旁的小树……小树的成长离不开园丁，而我们的成长还得归功于家长、老师、党和亲爱的祖国。我现在一定要好好学习，以后来报答那些辛勤培育过我们的园丁们。

“挺好的呀。‘我现在一定要好好学习，以后来报答那些辛勤培育过我们的园丁们。’这句话不就是表示决心么？”

你看赵本山一本正经的小样儿，好像他就是老师似的。

可是，没过几天，他这“小样儿”就拿不住了。因为老师留了新的作文题目，而且要求用“对比”的方式结尾，这下又把赵本山难住了——看着作文本，咬着钢笔，就是写不出“对比”方式的结尾应来，还怎么端着那“一本正经的小样儿”呢！

世上的学问是学不完的，怎能因为懂了一点点就觉得自己了不起了呢？只有谦虚好学的人才能成为知识的富有者。