作文课上，老师讲解了实物描写的一种方法：先写上后写下，从上向下按物体结构顺序描写。然后要求以家中实物为对象，每人写一篇短文，第二天早上交给老师检查。

写什么呢？

气球猫想了想，放学路上买了一个不倒翁，准备写它。回到家正是电视播动画片的时间，他便将作文的事忘记了，直到第二天早上来到学校才突然想起来，急忙拿出不倒翁放在书桌上，准备写作文。

谁知他一松手，不倒翁竟然倒立起来。他将不倒翁重新放好，一松手，不倒翁又倒立起来。没办法，他只能这样写了：

这个“不倒翁”是个小女孩儿。手中拿着一条小手帕，手帕上还有许多漂亮的小花儿。她的脖子围着一条红色项链。她嘟着一张粉红色的小嘴巴，一双蓝宝石一样的眼睛，眉毛长长的，有一头金黄色的头发。

老师看完作文非常生气。

气球猫也有自己的理由：

“这是个倒立不倒翁，我就是从上往下写的。”说完拿出不倒翁倒立着放在桌上，不想，不倒翁一翻身，头上脚下站起来。

“你这不是陷害我吗？”

“谁让你把我装在书包憋了整整一夜呢。”

“那你也难不住我，重写就是了。”

这个“不倒翁”是个小女孩儿。她有一头金黄色的头发，一双蓝宝石一样的眼睛，眉毛长长的，嘟着一张粉红色的小嘴巴。她的脖子围着一条红色项链，手中拿着一条小手帕，手帕上还有许多漂亮的小花儿。