“老师，如果我们写的句子遇到动物怎么办？”气球猫第一次正正经经地提出问题，“可以把它们赶跑吗？”

“如果是野猫或者猫头鹰，你也赶吗？”

豌豆鹅闷了他一句。

“为什么要赶跑它们呢？”西瓜象老师说，“如果动物来到了我们的句子里，应该好好招待呀……”

“天啊，还得在句子里盖一座仓库，给它们储存好食品？”布老鼠奇怪地问，“那，句子是不是也太长了一点？”

“哈哈哈……建什么仓库啊？”西瓜象说，“我的意思是，如果动物来到了句子里，那我们就把它写进去，还要写出它们的行动来，这样，我们的句子不但更加饱满，也形象起来，光彩起来了。”

老师回答问题的时候，豌豆鹅已经写了一句话：

碧绿碧绿的小草一望无际，天空蔚蓝蔚蓝，看不到边，似乎与地面融为一体了，羊儿悠闲地吃着青草，马儿高兴地飞奔着，成群的牛儿也在撒欢，远处还有几只猎狗在互相追逐……它们都在为美丽的春天而喝彩！

“好好好……同学们，你们听听，多美的句子，多么鲜活的句子，耳朵听着，脑海里就能闪现出那美丽的景色来……”

老师的话还没说完，布老鼠也写了一句：

河水**漾开来……两岸下面绿雾蒙蒙的柳行间，不时闪过燕子剪刀似的身姿——它快乐地唱歌春天的歌谣，一群豌豆鹅跟着它们的妈妈一扭一扭地朝河边走来，那群毫不客气的大白鹅，张着翅膀伸长着脖子呼喊着冲过来，“噼嘞噗嗵”就像下饺子一样跳进河，尽情地沐浴在了温暖的春天里……“好好好……”老师仍然赞不绝口，“布老鼠写的是草原上的动物，豌豆鹅写的是河里河外的动物，都是那么具体，那么生动……”

“切，你俩受到表扬应该感谢我。”气球猫得意地说，“要不是我向老师提问题，你们能写出这么好的句子来？”

“说吧，你要我们怎么感谢你？”

布老鼠大方地说。

“不用问，肯定是要吃的。”

豌豆鹅说。

“嗯——那就给我一只烤老鼠，再加一只烤鹅吧。”

气球猫仰着头还在向往着，好像烤全羊和烤鸭真的就要摆在了面前，不想布老鼠和豌豆鹅一齐向他冲来，还异口同声地说：

“好哇，你想把我们两个烤了吃呀！”

气球猫这才意识到说走嘴了，吓得急忙跑得远远的，挖一个洞钻进去，半天不敢出来……