今天语文课，老师说学习用对比的方法写景色，气球猫顿时活跃了起来：“馒头没有牛奶好吃，白开水没有饺子好喝……”

“哈哈哈……”

同学们一齐大笑。

“你一天不是吃就是喝！”西瓜象有些生气地怪了它一句，然后恢复好情绪说，“再说也不是你这种对比法，而且你说的也不是景色。首先，对比的东西必须是同类的，比如，梨树和苹果树、杏树可以相比，但是，你不能拿果树和面包相比，也不能拿西红柿和老虎对比；还有，要用各自不同的特点相比，比如，拿春天的特点和夏天、秋天、冬天的特点相比，拿夏天的特点和春天、秋天、冬天相比……”

“老师，您不用再‘比如’了，我们已经明白了。”

豌豆鹅说完，先低下头写起来。

快下课的时候，老师开始收作业。

豌豆鹅是这样写的：

秋天的美是成熟的——它不像春天那么羞涩，夏天那么**，冬天那么内向；秋天的美是理智的——它不像春天那么妩媚，夏天那么火热，冬天那么含蓄。

“不错不错……”

老师满意地点着头。

气球猫是这样写的：

秋天，收获的季节，金黄的季节——同春天一样可爱，同夏天一样热情，同冬天一样迷人。

“不错不错……”

老师满意地点着头。

布老鼠是这样写的：

秋天虽然不像百花盛开的春天那样有生气，但却有着诱人的金色的果实。

“不错不错……”

老师满意地点着头。

气球猫又写了一段：

爸爸吃的土豆片，虽然没有妈妈的瓜片脆，没有我的鱼片香，却能减少我们家已经生了芽子的土豆数量……不错不错——嗯——什么不错？怎么又是吃？”西瓜象用鼻子卷起气球猫，高高举起来生气地说，“我再强调一遍，今天是用对比的方法写景色，不是比谁吃的多！”

“哇噻，老师，你好像大吊车啊——”

气球猫大叫。