我是小精灵，从苹果世界来，来到一个童话世界。我很聪明，也很调皮，我很善良，也很幽默，我什么都懂什么都会，可我非常懒，什么也不愿想什么也不愿做，又特别爱玩。

那天，我飞呀飞呀飞，飞呀飞呀飞，飞过一座好大好大的毛绒玩具城市，飞过一片又一片橡皮娃娃村庄，飞向一座美丽的卡通小镇……卡通小镇里一定居住着卡通人和卡通动物。“卡通”，这两个字多神奇呀，一听起来就能让人展开联想……小镇里，我看到一座古朴的小院，院子里美丽的草房前，一棵高大的梧桐树下很不规矩地摆放着三张小书桌，气球猫、豌豆鹅和布老鼠分别坐在书桌前，每人面前还放着一台微型笔记本电脑。

气球猫头也不抬一下，手指在键盘上“噼里啪啦”地敲着；布老鼠双手也敲击着键盘，不同的是偶尔的会停顿一下，想一想，然后再敲……；豌豆鹅呢，总是低着头，敲击键盘的速度不很快，但是，很有节奏，很沉稳。

“咦——他们在干什么？难道在打字比赛吗？”

我好奇地飞落下来，把身子变小，轻轻落在气球猫肩头上，低头一看，哦，他好像在练习写作文：

她那卷曲的长发，自然地披在肩上。

一头美发，像瀑布从头顶倾泻而下。

我又飞落在布老鼠肩头，看他写的什么：

她经常梳着两条小辫子，带着两朵头花，蹦蹦跳跳的像个快乐的小天使。

这家伙才写一句话，难怪他一会儿停顿一下，东张西望一回，想一想，然后才低下头来写，可是，没写几个字，又抬头东张西望……这时，一位漂亮大姐姐从大门外马路上走过。布老鼠急忙跳下凳子，朝大姐姐跑去。

“这小子要干什么？”

我急忙追过去看。

布老鼠跑出大门，悄悄跟在大姐姐身后，一边走一边注意观察大姐姐一头飘逸的头发，跟随了100多米，突然往回跑，跳上凳子开始敲键盘：

一头柔软的发丝，用一绺绸子扎着，长长地甩在背后。

它刚才是写不下去了，来了一个现场观察。

我飞落在豌豆鹅头上，见她把刚刚写好的一大段一点点全都删除了，认真想了想，又写了一句：

她的小辫朝天翘着，发带在头上一颤一颤的，像两只飞舞的蝴蝶。

“嗯，你们三个写的不错，有的写出了头发的形状，有的写出了头发的形态，有的写出了头发上的装饰物，有的使用了比喻让句子变得很美，但是，还缺少一点颜色，使头发描写显得有些单调了。”我突然站在地上，变大身子，“我给它们化化妆，行不行？”

“化妆？化什么妆？你是谁呀？”

气球猫看到我，脸上现出很高傲的神色。

“就是就是，你是谁呀？”

布老鼠随声附和。

豌豆鹅没有说话，只是很奇怪地看着我。

“你说我是谁？！”

我一下变成它们的老师，也学着它们老师的声调。我知道它们老师名叫西瓜象，全身圆圆的就像一个大西瓜，不过，那长长的鼻子却是一个奇妙无比的鼠标。我这样做，就是要以老师的身份，管理管理他们。有三个学生乖乖听话，多好玩呀！

三个小家伙一看到西瓜象顿时站起来，个个都变成了乖孩子。可惜这三个笨家伙，一个小怪物突然变成老师，他们竟然一点不怀疑。我知道老师在学生心目中的“位置”，故意摇起长鼻子：

“我刚才说的话，你们没有听明白吗？描写人物头发，光写出形状、形态、头发上面的装饰物还不够，还应该描写出它的颜色来，这样才能更生动……”

“哦，我明白了明白了……”

豌豆鹅急忙敲击键盘修改自己的句子。

气球猫和布老鼠急忙跳下凳子，跑过来看。

她的小辫朝天翘着，粉红色的发带在头上一颤一颤的，像两只飞舞的彩蝶。

“哦，这么回事呀！”

气球猫和布老鼠跑回自己桌前，“噼里啪啦”地敲了一会儿键盘。

我学着西瓜象平时的样子走到气球猫身后，看他怎样修改：

她那金黄色的卷曲的长发，自然地披在肩上。

一头乌亮浓黑的美发，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下。

“嗯，很不错，很不错……”

我夸奖的声音还没落地，布老鼠就站起身，大声朗读起来：

一头蓝色的柔软发丝，用一绺蓝绸扎着，长长地甩在背后。

玫瑰色的头发经常梳成两条米黄色小辫子，带着两朵粉红色头花，蹦蹦跳跳的像个快乐的小天使。

“哇噻，你写的太新鲜了，好美耶……”

气球猫为布老鼠鼓掌。

“你……还、还给他鼓掌？”豌豆鹅十分惊讶，“第一句还可以，第二句玫瑰色的头发，能梳成米黄色辫子？”

“就是呀，就你胡说八道。”我走到布老鼠桌边，用鼻子敲击着桌面，“你把玫瑰色头发梳成米黄色辫子给我看看。”说着，我将长鼻子放在布老鼠头顶蹭两下，他头顶上顿时长出又浓又长的玫瑰色头发来。

哼，我要摆足老师架子，在他们面前好好威风一番。

“好，我、我、我就梳给、给你们看。”

布老鼠从书包里拿出镜子和梳子，然后照着镜子为自己梳辫子。当两根小辫子梳完，果然变成了米黄色，而没有被梳成辫子的头发还是玫瑰色。

“天啊——”

气球猫和豌豆鹅顿时惊得目瞪口呆。

我忽然明白了，原来，这是一把魔法梳子。

而且，我还知道一个秘密：布老鼠说话口痴。