血型是1901年被人们发现的。比较常见的血型分类是将人的血型分为A型 、B型、O型、AB型。日本学者古川竹二认为，在血型和性格、气质之间明显地存在密切关系。古川竹二毕业于东京大学心理学系，后在东京女子高等师范学校教书。他首先从熟悉的人开始进行观察，从中得到了启发，然后对1245名对象进行了调查，在1927年心理学研究会上发表了他的学说——古川学说。他还曾在《心理学研究》杂志上发表了《血型与性格学的研究》一文。他认为，不同血型的人具有不同的心理特征。A型：性情温和，老实稳妥，多疑虑，怕羞，顺从，常懊丧追悔，依靠他人，独居少断，感情易冲动。B型：感觉灵敏，不怕羞，不易受事物的感动，擅长社交，多言，好管闲事。AB型：外表是A型，内里是B型。O型：志向坚强，好胜霸道，不听指挥，爱支使别人，有胆识，不愿吃亏。

日本的另一位学者铃木芳正，在《血型与男女交往》一书中，对不同血型的人的心理特点也进行了描述。A型：①顺应性；②直感；③重感情；④保守；⑤善于思考；⑥悲观；⑦神经衰弱。他们不善于理论上的推理和推论，但是他们可以一瞬间理解问题的实质。O型：①客观；②重理论；③自卑感强；④模仿性；⑤现实；⑥虚张声势；⑦难以根治的神经衰弱。B型：①疏远感强；②主观；③爱冲动；④不迷恋；⑤生命力强；⑥实干派；⑦靠感觉。AB型：①优越感强；②理性；③自我显示愿望强；④冷静；⑤满不在乎；⑥天才属性；⑦自相矛盾。

血型对人的气质、性格有很大的影响，这个观点正被许多人所接受。在教育孩子方面，针对不同血型的孩子，父母可以采取不同的对待方式。特别是在对孩子人际交往智能的开发方面，家长针对自己孩子的血型因材施教，更会起到事半功倍的效果。

A型孩子——促使他早点独立

A型孩子比较胆怯，喜欢独处，不愿意和陌生人交往；但是A型孩子直觉很灵敏，善于自我调整，在未来的日子里总是不断地锻炼自己去适应环境。

在家里，让孩子独立完成某些事情，不过多干涉。

父母还应为他创造一个良好的社交环境，可带着孩子参加各种聚会活动。如果和一个小朋友约好了一块出去玩，另一个小朋友又来找他，父母不妨给予适当的暗示：大家一块玩不是更好吗？孩子从父母身上学到这些社交经验，以后再遇到类似问题，就不会束手无策了。A型孩子最大的优势是慎重、细心、规矩，他在理工方面能学有所长。此外他还适合做些事务性较强的工作，如教师、学者、工程师等。

B型孩子——让他广交朋友

B型孩子乐观开朗、无拘无束的性格一般在习惯的环境和熟悉的朋友中才会显示出来；B型孩子天生对人有一种距离感，他们不愿意参加集体活动，这会让他感到难以与他人相处。

父母要以家庭为中心，逐渐扩展交往的范围，广泛地接触各种各样的人，可让他和小朋友一起上幼儿园，一起回家，一块玩耍。逐步培养他积极参与团体活动的精神，从而获得一定的人际交往能力。

作为B型孩子的父母，自身也要与各种人交往，给孩子带来更多与他人接触的机会。

B型孩子最大的优势是性格开朗、思维活跃，从事艺术性较强的工作最理想，如服装设计，其次是观光旅游、大众传播等职业领域。

O型孩子——教他遇事多与人商量

在四种血型中O型孩子的社交能力最强，他们长大以后在接触新环境的过程中，头脑非常冷静，不易感情用事，能把每件事处理得井井有条。

但是O型孩子有时言行过于标新立异，表现出太多的独创性，容易引起其他孩子的嫉妒。父母应提醒他多与周围的小朋友进行沟通，协调好人际关系，引导他明白团结就是力量的道理。

O型孩子最突出的优势是身体素质好，意志坚强，具有较强的社交能力，在体育界、政界、外交界、服务业、推销业中，他们会大有用武之地。

AB型孩子——鼓励他自立自主

AB型孩子很自信，反应灵敏，对其感兴趣的问题往往爱追根究底，具有持之以恒的决心。

当他进入陌生的环境中，他会表现出紧张不安；干什么事情他会执著到底，直至成功。

对于AB型孩子，父母不必担心他是否能适应社会，而是不要过分地宠爱和袒护他，使他失去自立自主的能力。可鼓励他主动地帮助别人，如当别的小朋友生病时，可让他主动去看望，或者多让他经历一些困难和失败的考验。

AB型孩子最大的优势是聪明，求知欲望和独创精神强，在文学或音乐等艺术创作方面能发挥优势。