基于孩子的心理特点，通常，年幼的孩子对自己的兴趣并没有什么清晰的概念，只是模模糊糊地觉得“喜欢”。但孩子的兴趣广泛，作为家长，应该引导孩子明白，喜欢某一事物，就做好这一件事情，这样的喜欢才是有价值的。为了让孩子更好地了解并坚持自己的兴趣，家长们不妨找个机会，给他们讲个《小桥迷》的故事：

茅以升是我国著名的桥梁专家、科学家，他一生为国家设计建造了很多座大桥。

茅以升小时候就是一个有远大抱负的孩子。他天性活泼，喜欢观察大自然，神秘莫测的世界在他的头脑里形成了无数个问号。那么，茅以升是怎样走上造桥这条道路的呢？原来是一件意外的事件，促使他确立了长大要造桥的志向。

茅以升11岁那年的端午节，家乡举行了一年一度的“划龙船”比赛。这一天，秦淮河两岸和文德桥上，人山人海，热闹非凡。不幸的是，河上的文德桥由于人多拥挤，年久失修的栏杆断了，桥面横板多处塌陷，致使不少人掉进河里，还淹死了好多人。这一重大的塌桥事故，给茅以升留下了极为深刻的印象，他从中懂得了桥梁的重要性。茅以升暗下决心：“长大了，我一定要学会造桥，为大家造最结实的桥！”

从那以后，茅以升对桥着了迷。只要一遇到桥，便会恋恋不舍地在桥上走来走去，抚摸它的栏杆，久久不愿离去。他是个有心人，凡是看到的桥，总要把桥面、桥墩的大体轮廓画下来；平时读到有关桥的句子或段落，都一一摘抄；凡是看到桥的图画，都要细心剪贴下来。就这样，他寻觅着，搜集着，积累起一本本资料，为实现自己的理想奠定了坚实的基础。

茅以升求学的态度非常严谨认真，在学习期间，他扎扎实实地打好每门功课的基础。此外，还抓紧时间学习外语，阅读外文书籍。五年的时间里，他整理的笔记多达二百本，近九百万字，堆起来足有两人多高！

凭着从小对桥梁的迷恋、追求和不懈的努力，茅以升终于成了闻名中外的桥梁专家。

正因为茅以升时时、事事留心自己有“兴趣”的桥，从小立志好好学习，长大以后终于实现了自己的理想，成为一名世界闻名的桥梁专家。我们也应该向茅以升学习，做一个为“兴趣”而奋斗一生的人！