同学聚会，一个许久未见的同学跟我说起了她9岁的女儿佳丽。佳丽平时做事总是毛手毛脚、丢三落四，是一个典型的“马大哈”。她每天早晨去上学的时候，不是找不到红领巾，就是忘了带文具盒。写作业的时候，她总是找不到文具，铅笔每天都要丢一两根，橡皮两天就能丢一块。无论我的同学怎么嘱咐她，她的这个毛病总是改不了。

有一次，轮到佳丽值日，她匆匆忙忙去学校打扫卫生。到上课时，她才发现自己居然忘记带书包。佳丽急得差点哭了出来，赶紧给妈妈打电话。可是，当妈妈把书包送到学校时，一堂课已经过去了。

在学习上，佳丽同样粗心大意：做数学作业时，她总是做错，也经常把“9”看成“6”，把“+”当成“-”，甚至有时会落下半道题忘了做；做语文作业时，经常错字连篇，把“已”写成“己”，把“狼”看成“狠”等。每一次考试完，佳丽都很有信心，说没有什么不会做的。可试卷一发下来，错误多着呢，不是漏了一个数，就是多写了一个数，这样直接影响到了她的学习成绩。

看到佳丽如此粗心马虎、不认真的模样，我的同学很是发愁，不知道该怎么办。看着同学一脸无奈的样子，我那颗喜欢帮助人的心又开始“泛滥”了，决定帮帮她。

“世界上最怕‘认真’二字”，很多时候，人做事是否认真、仔细，常常就会成为事情做好还是做坏的分水岭。幼儿期是培养各种良好习惯的重要时期，认真仔细的习惯也须在幼时就开始培养。

我们常说，细节决定命运，孩子是否养成认真的习惯，常常会给孩子以后的人生带来极大的影响。认真就是把事情的每一个细节都努力做好，把每一件小事都努力做好。如果我们在教育孩子时，在每一个细节中，在每一个细微处，都注重培养他们认真的习惯，那么他们就更容易创造幸福美好的人生。

那么，在现实生活中，我们应该如何培养孩子做事认真的习惯呢？我的做法或许会给佳丽妈妈和有类似困扰的父母一点启示。

首先，在日常生活小事中，慢慢培养孩子认真的习惯。

别让孩子乱拿乱放，要让他认真对待每一样东西。例如，在孩子刚刚学会走路的时候，就开始利用日常生活中的一些小事慢慢来培养他认真的习惯。以我自己的亲身经历为例：

刚学会走路的儿子，对家里的每一个角落都充满好奇，常常四处走走看看，拿起这个摸一摸，拿起那个看一看，可是每次拿起东西之后都不知道放回原处。这时候，我就会对他说：“宝宝，要把拖鞋放回鞋架上，不然爸爸回来时就找不到它了。”“宝宝，遥控器要放到电视旁边，这样妈妈才能看见它，然后给你打开电视看动画片。”……儿子虽然还不太会说话，但已经能听懂我的话了。于是，在我的要求下，他都会很乖巧地把拿起来的东西放回到原位。时间长了，儿子渐渐养成了这种认真的习惯。有时候，如果看到爸爸的拖鞋被丢在沙发旁边，他都会捡起来放回到鞋架上。每当这时候，我都会真心地夸奖他：“宝宝真细心啊！宝宝真棒啊！”

2岁多时，儿子对玩具越来越感兴趣了，我就利用收拾玩具这件事来培养他认真的性格。有一天吃过晚饭以后，儿子把自己的一箱积木拿出来倒在客厅的地上，然后开心地玩了起来。我做完厨房里的家务，也过来和他一起玩耍。玩了一会儿后，他对我说：“宝宝要睡觉觉了。”“好吧，那你先把积木收拾到箱子里吧。”我说。

于是，儿子开始收拾散落于地板上的积木，而我则一直在旁边看着他。收拾了一会儿后，他以为积木都已经装进了箱子，所以准备盖上盖子。这时候，我发现有一块小积木还没有被放进积木盒里，而他却没有看见。于是，我问他说：“你看看积木都回家了吗？”儿子看了看客厅周围的地上，又看了看积木盒，没有发现任何问题。他没有看出来盒子里有些积木之间的空隙（积木都收进去后，各积木间是没有空隙的），也没有发现在沙发一角被遗忘的那块积木。

“你看看积木的房子里满了吗？”我又启发他。儿子用手动了动盒子里的积木，发现了空隙，“咦，小房子还不满呢？”

“房子为什么还不满呢？”我问。“还有积木没有回家。”儿子明白了，就四下去找那块“没有回家”的积木。过了好一会儿，他找到了，高高兴兴地把它放进盒子，盖上盖子。这时候我对他说：“每次玩过积木之后，要把它们都放回箱子，不能丢下任何一块儿，要不然第二天你就找不到它们了，知道了吗？”

“知道了。”儿子高兴地回答道。

在生活中的其他方面，我也不会错过培养儿子认真做事的机会：每次吃完瓜子后，我都让儿子检查一下有没有掉落在地上、没扔进垃圾桶的瓜子壳；每次画完了画，都让他检查一下画笔有没有扣好笔帽；每次吃完饭，我都要给儿子一块纸巾，让他把自己吃饭的那块桌面擦干净。最初，这些事情都是我和他一起做，慢慢地，到他快3岁时，很多事情他就能独立完成了。

其次，帮孩子养成检查的习惯。

儿子上小学时，经常将上课时需要的文具或者课本忘在家里，有时还会忘记老师布置的作业。每天晚上写完作业后，儿子就会将笔和作业本一扔，要求我帮他整理书包。看到儿子的书包，我总会皱起眉头，因为他的书包比垃圾箱好不了多少，又乱又脏。我想这样下去不是办法，于是对他说：“明天上课时要用什么东西你自己最清楚，以后你就自己整理书包吧。不能总让妈妈替你整理，我最多会提醒你检查一下。”我说完后就去做自己的事情了，儿子只好自己动手整理书包。第二天上学前，我让他从头到尾检查一遍书包，看看还缺什么。当他忘记带某样东西时，我不会直接告诉他，而是让他自己去想。

渐渐地，儿子上学时忘记带东西的次数越来越少。后来，他基本改掉了丢三落四的毛病。

面对总是喜欢丢三落四的孩子时，我们首先要做的，是让孩子养成检查的习惯，小到检查自己的书包，大到检查自己做的作业。长此以往，孩子就会改掉丢三落四的毛病，而养成认真的习惯。

其实，让孩子养成认真的习惯并不难，难就难在我们对于孩子习惯的养成要一直持认真的态度。世界上任何难事最怕“认真”二字，不是吗？