绝大部分父母在教育孩子的过程中，往往将注意力集中在学习成绩的提高，技能才艺的训练上。当然，这两方面的培养固然重要，然而，忽视了孩子自信心的培养，纵容孩子一些不自信的表现，或是时常打击孩子的自信心，也是错误的教育方式。

教育没有固定的模式，因为每个孩子的个性、能力、天赋都是存在区别的。但是我们教育孩子的初衷却是相同的，那就是让孩子成为优秀、健康、快乐的人，让孩子实现自我的价值，活出生命的精彩。父母要知道，想要实现这样的目的，就必须将自信种入孩子的心里，让孩子真正相信自己。

可事实上，我们在很多十几岁孩子身上却看不到自信，他们不管做什么事情都唯唯诺诺，不满意自己的表现；他们不敢表达自己的想法，生怕别人笑话自己幼稚可笑；他们从不主动向老师提出问题。总之，在这些孩子身上，总是有一个显著的特点，那就是始终被自卑的情绪围绕着，认为自己永远都不可能优秀。

诗诗是个聪明的孩子，但就是缺少那么一点自信。很多时候，诗诗和同学们讨论问题，明明自己是正确的，但是当看到好几个人的答案一致，唯独自己答案不一样的时候，就会开始怀疑自己，默默地改掉自己的答案。等到老师公布答案的时候，诗诗又会在心里说：“我真的算对了。我就知道我是正确的。”可是，她当时为什么没有坚持到底呢？说白了，就是对自己不相信，不敢和同学们争论。

有一次，诗诗和朋友到郊外旅行，爬山游湖。上山的时候，两人看好了较近的路线，又好走又方便。可下山的时候，朋友却选择了另外一条路线，诗诗忙说：“我们走错了，这条路线不是最近的，而且比较难走。”朋友肯定地说：“没错，我们刚刚就是从这条路线上来的，这么快你就忘了。”这时候，诗诗又开始怀疑自己，心里想着应该是自己记错了，所以再没有提出任何异议。可事实这就是一条错误的路线，诗诗是正确的。然而因为诗诗的不坚持导致她们绕了很多的冤枉路，回到家的时候已经很晚了。

这样的事情实在是太多了。诗诗其实还是非常优秀的，可是她就是从来没有相信过自己，总是跟随在别人的身后，遇到事情也总是最先放弃自己的意见。虽然她也已经意识到了自己的问题，但是不自信已经成为一种习惯，想要坚定地相信自己，大胆地做自己，已经是非常困难的事情了。

不自信让孩子不敢表达自己的想法，不敢坚持自己的主见，更严重的是，在孩子心中逐渐形成了一种自卑、自惭形秽的心理。我们可以断言，如果诗诗不消除自己的自卑心理，让自己变得自信起来，学会欣赏和相信自己，那么就永远也不会出类拔萃。即便她头脑非常聪明，即便她还算比较优秀，可时间长了，她那些聪明、优秀就会慢慢地被不自信磨灭了。

坦白说，像诗诗这样的不自信并不是天生的，而是父母后天的教育不当造成的。这也不是一天两天形成的，而是长时间形成的一种心理和习惯。父母不妨反思一下，如果自己平时总是用挑剔的眼光来看待孩子，总是注意孩子的弱点，孩子如何自信？如果父母容忍不了孩子暂时的落后和失败，一看到孩子落后和失败就呵斥、打骂，孩子的自信心如何不受到打击？如果父母总是不信任自己的孩子，总是拿别的孩子来刺激他，说自己的孩子比别人差，那么他怎么不对自己产生怀疑？

正是因为父母教育的不当，孩子才变得越来越不自信，才越来越对自己产生怀疑，“我真的不如别人”“我真的不够优秀”，而这种不自信的暗示就像是慢性毒药会渐渐腐蚀孩子的心灵，最后甚至连自我都会失去。

诚然，现实生活中确实也有很多本来性格就比较自卑、懦弱的孩子，他们天生就胆小、不自信，更不敢自己主动去做一些事情。面对这样的孩子，父母更需要鼓励和欣赏了，因为这样的孩子心理更加脆弱、敏感，受不得一丝丝的刺激和打击，信心的建立也是比较困难的。这时候，父母的鼓励和欣赏就是孩子走出自卑，提升自信的动力，更是孩子改变自己、完善自己的力量源泉。

所以，有大格局的父母从来都不会打击孩子的自信，更不会过于苛责自己的孩子。他们总是用欣赏的眼光来看待孩子，重视孩子的优点，当孩子不自信的时候，他们会用积极的态度告诉孩子——你是最棒的，你能行。他们会将自信种在孩子的心里，然后通过日常一点一滴地浇灌，让这份自信生根发芽、茁壮成长，让孩子在“我是优秀的”心态中成长。在这种心态的影响下，孩子怎会不抬头挺胸，大步前进，怎会不对未来和所有事情充满信心，从而获得更大的成功呢？