在家庭教育中，除了溺爱骄纵和严苛体罚这两种极端之外，还有一种不良反应——“心灵施暴”，它严重扭曲着孩子的心灵。美国儿童教育专家将“心灵施暴”称为“看不见的灾难”，这是因为“心灵施暴”这种恶果不是马上就显露出来，而必须经过较长时间才反映出来。因此它不易引起父母的注意，这种“软刀子”是杀人不见血的，家长应务必引起重视。

“心灵施暴”常伴随着程度较低的体罚，其主要表现形式有四种：

表现一：支配，严格监控孩子的举动

父母悖逆了孩子的天性，严格地监控孩子的一举一动，把孩子控制在自己的绝对权力之内，孩子的一切都是父母意志的体现，孩子不能也不可能有自己的意志。有些父母图省力，所以经常使用恐吓的手段来压抑孩子的行为，特别是孩子的好奇心。

这种行为的结果，孩子自然被“管”得服服帖帖，成了怯懦的“小绵羊”。

表现二：冷漠，不理睬孩子

不管孩子的个性特点，父母只要认为孩子“不听话”或不合自己的心意，就经常给孩子“冷脸”。有这样一位母亲，11岁大的孩子因成绩不如弟弟，受不了她的斥责和歧视，后来离家出走到外省农村当“小长工”达两年之久，直到病重才被通知领回家。对孩子来说，“冷漠”并不比打骂更好受，这是父母应该明白的。

表现三：贬低孩子，使其没有自尊

父母不顾孩子的实际情况，一律使用成人或“神童”的标准要求孩子。如果孩子达不到他们的要求，动不动就使用侮辱性的语言肆意贬斥，如“蠢猪”、“笨蛋”等。

有这样一个例子：

一位母亲带小女儿去游泳，因孩子不敢把头埋进水里，就当众斥责：“每个星期都这样，你老给我和你爸丢脸。有时候，我真不相信你就是我的女儿！”

这位母亲的话代表了一种糟糕透顶的“施暴”模式。据国外调查：经常受贬斥的孩子，智力和心理发展比正常受体罚的孩子更为低下。这是因为，它可能将一个孩子的自尊心完全毁灭。

表现四：抹杀孩子的成绩

父母无视孩子的努力，不管孩子的实际情况，只要孩子没有达到他们想象中“最佳”或“理想”的标准，就全盘抹杀孩子的成绩。这是对孩子期望值过高的家庭通病。

专家认为，“心灵施暴”起于父母本身的“心理发展障碍”。有一位父亲曾经给我们讲了这样一个故事：

我有了孩子，一门心思就放在两个孩子身上，希望孩子来实现自己的“梦”。因此，在我们的周围，我对孩子“严”是出了名的，动辄打骂，因此造成父子之间的感情隔阂。一次儿子考试没考好，我打了他两耳光，又痛骂：“笨得连猪都不如，猪养肥了还可以杀了吃肉，养了你却什么用也没有。”当时电视正放《绝代双骄》，个性倔强的儿子用愤怒的眼光瞪着我。过后他对他妈和小姨说：“他要吃我的肉，电视中江某为练功吃儿子的肉，他也想吃我的肉。”

看！残酷的“心灵惩罚”，已使孩子的心灵扭曲到何种程度！如果不能及时反省，痛改前非，后果不堪设想。

在“心灵暴力”中度日的孩子，长大以后一般都会出现较多的行为障碍和个性弱点，难以适应环境。

美国女作家苏珊·雅格比曾举过一个实例：

有一位26岁的计算机编程员萨拉，干得挺不错，因为总在父母的呵斥中长大的，每当男同事对他工作中的成就表示祝贺时，他都难以置信——因为他耳畔老响着呵斥的声音。

尤其值得注意的是：经常被施以“心灵暴力”的孩子，由于正常的心理情绪遭到破坏，还可能丧失对父母的感情，由怨转恨，从而酿成严重的道德问题。

南京某高校教授夫妇，因为儿子高考成绩欠佳，只能在大学当“旁听生”，父母感到很丢面子，成天在儿子面前说：“你再不争气，我们出门都没脸见人。”结果，从小娇惯的儿子承受不了这种精神压力。竟残忍地用电线将亲生父母勒死，并放言说：“免得他俩无脸见人。”

世界卫生组织最近给健康下了新定义：一个健康的现代人，除生理健康外，还包括心理健康、良好的社会适应能力和道德健康。“心灵暴力”严重损害了孩子的心理健康，导致他们成年后不能很好地适应社会，个别施暴者甚至会发生心理变态而导致道德沦丧。因此，要想你的孩子拥有健康的心理，家长应避免对孩子施行“心理惩罚”。