在《阅读的妈妈》中有这么一段让人印象深刻的话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，因为，我有一位读书给我听的妈妈。”孩子的智慧从哪里来？从妈妈讲的故事中来，从书本中来。因此，孩子养成和家长一起读书的习惯比任何的大道理都更有说服力。

对孩子而言，阅读首先是缘于兴趣。孩子一旦对某个事物产生兴趣，就会孜孜不倦地追求，乃至形成爱好，养成习惯。因此，家长可以从孩子的兴趣人手，培养孩子与自己一起阅读的习惯。

1．从朗读声中开始，与孩子一起感受故事

在生活中，有很多孩子常常会主动向家长提出要求，要爸爸妈妈讲一个故事，这个时候往往是和孩子一起读书的最好时机。家长可以通过朗读故事，让孩子沉浸在与父母一起阅读的快乐中。

有一位聪明的妈妈是这样做的：

在孩子很小的时候，我们就养成睡觉前给孩子朗读故事的习惯，或者放一些故事磁带，陪孩子一起听，持之以恒。孩子对作品中生动、形象、鲜明的人物以及故事情节特别感兴趣，对阅读的兴趣也就在父母抑扬顿挫的朗读声中渐渐产生了。

给孩子读书时，要大声。有些家长不太好意思大声给孩子念书，怕自己会念错；其实大可不必这样想，孩子是不会在意父母是否会念错的。如果念的时候能放慢速度，再加上面部表情和一些表现声音的象声词，那就更好了。家长还可以和孩子一起讨论插图中的细节；当故事进入**时，还可以故意停下来，问孩子一些问题，例如“小猫为什么跑了呀”等，以提高孩子阅读的兴趣。

2．和孩子一起谈论看过或者读过的书

在孩子看了书之后，家长可以和孩子一起讨论内容的好坏，获得了什么样的体会和心得。如果读过的是一些名著，可以与孩子找一些欣赏作品，看看别人对名著的评价是什么？跟孩子一起聊聊，看过的书都说了些什么，有哪些特点，这样孩子就会从读过的书中慢慢受益，并能保持孩子一贯的读书热情。

3．即时引导，拓展孩子的思维

比如，孩子阅读遇到新词时，家长首先问问孩子知不知道是什么意思，当他能说出其含意时，说明他已经读懂了。若他不清楚，这时就要用通俗的语言进行解释，再让孩子用这个词语造句子以加深印象。若遇到成语典故，可以再给他讲讲由来，从而拓展孩子的知识面。这样边读边讲，也能避免孩子在长时间阅读中产生枯燥感。

4．提倡快乐阅读，在书籍的选择上尊重孩子的兴趣

作为家长，我们不能强迫孩子读他不喜欢的书，不破坏孩子阅读的感觉，将阅读的自由还给孩子。家长可以以增加孩子阅读量为目标，鼓励孩子自由阅读，而不单单是和学习直接相关的书。家长还可以平时带孩子多逛书店，买些他喜欢的书。这能让孩子始终保持阅读的兴趣，并能体验到阅读带来的快感。

5．在孩子能独立阅读以后，仍要坚持与孩子一起读书

有很多家长也深有感触，他们若同孩子一同看电视，一同读书，孩子的兴致会很高。如果让孩子独自看，看几眼他就失去兴趣，又去寻找别的兴趣点。”

研究表明，大部分儿童在12岁以前，其倾听理解能力要比阅读理解能力强，所以，家长为他们念书比他们自己独立阅读的收益更大。此外，家长的参与，能让孩子觉得读书很重要，自己受到家人的关爱。

6．让孩子始终保持心情的愉悦

当孩子遇到困难时，保持孩子读书的兴趣是最重要的。在孩子“卡壳”、讲不下去的时候，家长不妨从插图中或上下文中帮助孩子寻找线索，给孩子一些提示。只要孩子能读懂故事的大意，个别地方讲错并没有太大的关系。家长不要急于批评孩子，即使在纠正孩子错误的时候，也要采取耐心和鼓励的方式，尽量让和孩子一起读书的这段时光充满快乐，要避免生硬地“上课”。

儿童教育学家在研究的过程中发现，经常和父母一起读书的孩子，孩子语言能力和记忆力都发展得很快。因此，与孩子一起读书是父母义不容辞的责任。对孩子而言，书本是诠释了他们的生活世界，为他们提供想象力，丰富精神生活。作为家长，和孩子一起阅读，共同体味阅读的甜蜜和快乐，这将是家长送给孩子的最珍贵、最伟大的一笔财富。

如果您每天都自问：我今天跟孩子一起阅读了吗？而且经常得到肯定的回答，那么读书就成为您和孩子生活中不可分割的一部分了，读书的过程也就是每天享受生活的过程了。