王鹏与小德是同一个院里长大的孩子，他们的年龄相仿，在同一个班级里，接受的是一个老师的教育。可是，令人费解的是，他们的学习成绩大相径庭。小德从小成绩就相当棒，门门成绩班级第一；而王鹏却恰恰相反，总是掉在班级之后。为此，王鹏的妈妈非常着急。

为什么自己的孩子一回到家里就埋头做作业、背单词、背课文，可分数还是那么低？难道王鹏的智力真的不如小德？可事实并非如此。王鹏很小就很有创新力，小制作做得特别好，学自行车什么的一学就会，而且体育成绩特别棒。

那么到底为什么呢？王鹏的妈妈特地与王鹏的班主任探讨——小王老师。小王老师悄悄地把王鹏的妈妈带到教室的窗前，让她细心观察。

王鹏的妈妈发现，班上的孩子都在静悄悄地写作业。特别是小德，做作业的时候可专注了，沉思、皱眉、奋笔痰书；再看看王鹏，他也在写作业，只是，在做作业的时候，他一会儿打开笔盒找东西，一会儿抠抠脑袋，一会儿又撞撞他的同桌，请教问题，总之，他看起来似乎更忙碌。

看到这一幕，王鹏的妈妈似乎有些明白了。其实，自己的孩子智力可能并不比别人差，但学习习惯显然就不如别的孩子好。

与王鹏有着同样的毛病，小学3年级的杨越冬也是一个学习习惯不良的孩子，据杨越冬的妈妈介绍，这孩子对学习的厌恶程度与对玩游戏的专注程度成正比。以下是他学习与生活的几个场景特写：

场景一：上课

老师正在上课还没10分钟，杨越冬就开始动、说话，或者玩笔；老师叫他起来回答问题，他一问三不知，不知道老师上课讲的是什么，不知道老师留了什么作业。

场景二：做家庭作业

在家做作业时，杨越冬的妈妈总陪在他身边，因为妈妈一不在他身边，他就开始玩其他东西，或者偷看动漫书。

场景三：吃饭

杨越冬吃饭的时候，总让妈妈开电视，说一边吃饭一边看电视后，就不用想着看电视的事情。事实上，杨越冬一顿饭都要吃很长时间，因为电视节目很精彩。

正因为如此，杨越冬的学习成绩在班上排名倒数几位，妈妈若因为忙碌，稍不监督，他就是门门挂红灯，为此，杨越冬的妈妈疲惫不堪。

据调查，在现实生活中，像王鹏和杨越冬这样学习习惯不佳而导致学习成绩不良的孩子大量存在。要改变这种“恶性循环”的现状，家长首先应分析原因，了解在孩子学习过程中存在哪些不良的习惯。教育专家研究表明，影响到孩子学习成绩的坏习惯可以概括为以下几个方面：

1．学习无计划

有一类孩子，在学习时往往缺乏明确的学习计划与学习目标，对学习缺乏兴趣，没有学习的动力，他们不明白自己要干什么、该干什么，总是让老师和家长在后面推着。事实上，凡事不预则废，一个缺乏学习计划与主动性的孩子，是不可能取得好成绩的。

2．学习时注意力不集中

注意力是大脑对外界信息的摄取，是把学习内容吸收进入大脑的第一步，没有注意力，就不可能有足够的学习信息进入大脑，注意力的好坏决定了进入大脑的学习内容的多少。很多孩子学习成绩不够理想，都是由于注意力差导致的。孩子注意力差的具体表现是：上课不能专心听讲，老师讲课时他的思想总爱开小差；学习、做作业的时候，还想着玩，心总是没有办法平静下来；总爱一会儿动动这个玩玩那个，做事情缺乏计划性与时间观念，爱拖拉。总之，孩子的注意力不集中是影响其学习成绩差的重要因素之一。

3．懒惰，不爱动脑，依赖性强

懒惰、不喜欢动脑，不爱独立思考也是孩子学习成绩差的主要原因。很多孩子因为从小在溺爱的环境中长大，意志力薄弱，学习吃不了苦，他们习惯了依赖大人，所以一遇到难题就打退堂鼓。做作业时，孩子总喜欢依赖大人，需要大人在身边陪读．如果大人不在身边，他们的作业做不完。因为不爱动脑，缺乏思考与理解，又不能独立完成作业，孩子的学习成绩自然比较差。

4．学习不定时

学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭情绪，情绪好的时候可以学到深夜，情绪不好的时候，就什么都不干。知识是日积月累的，人不可能在极短的时间把大量的学习内容输入到大脑里，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。

5．学习不定量

没有完成每天该完成的学习任务，喜欢搞集中复习、临考突击，每天该记忆的内容他欠账，该做完的作业他欠账，该复习的东西他还欠账。要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起时间和真理的检验。

6．不复习就做作业

作业是每个学生必须要独立完成的任务，它的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。如果孩子不求甚解地完成了作业，根本就起不到这些作用。

7．学习马马虎虎

上课时，忘带课本和学习用具；抄写中，明明是“b”可他抄下来就变成了“d”；写作业时，经常以最快的速度完成，但字迹潦草、错误率高；考试时，草稿纸上明明做对，可就是忘记誊写到试卷中。

8．不懂的东西也不问

过于害羞，虽然学习上有许多没有搞懂的问题，孩子也不敢问老师；太爱面子，喜欢打肿脸充胖子，不懂装懂，不会的东西从来也不向别人请教；心里没数，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一点，但又没有完全掌握。

9．有错也不改

作业本发到手里，虽然上面有许多老师的订正，可很少往心里去；测验题和考试卷基本都是只看看分数便扔到一边，从不认真分析原因、检查和修改错误。学习是一个积累知识的过程，同时也是一个补漏洞的过程。

以上是孩子学习习惯不佳的诸多具体表现。事实上，要想孩子取得优异的成绩，获得学习上的成功，家长除了要为孩子提供一些必要的物质保证外，还应该培养孩子良好的学习习惯。良好的学习习惯包括：

①学习时精力集中、专心致志，不做小动作，不边学边玩；

②独立完成作业，知难而进，乐于思考，自己动手查阅资料解决难题；

③热爱学习，乐于学习，主动学习，不是被逼着被动地甚至委屈地学习；

④具有自觉的学习态度，自律性强，不用家长“陪读”，不过分贪玩。

孩子只有要养成良好的学习心理与行为习惯，才能引导他们取得并将继续取得人生道路上的一个成功。