《新三字经》里有这么一句话：“能温席，小黄香，爱父母，意深长。”这里提到的“小黄香”是汉朝的一位因孝敬长辈而名留千古的好孩子。

黄香9岁时，不幸丧母。黄香小小年纪便懂得孝敬父亲，每当夏天炎热时，他就把父亲睡的枕席扇凉，赶走蚊子，放好帐子，让父亲能睡得舒服；在寒冷的冬天，床席冰冷如铁，他就先睡在父亲的床席上，用自己的体温把被子暖热，再请父亲睡到温暖的**。小黄香不仅以孝心闻名，而且刻苦勤奋、博学多才，有“天下无双，江夏黄童”的赞誉。

古人云，“百善孝为先”。孝敬父母，是做人的本分，是中华民族的传统美德。在我国历朝历代，出现过很多像“小黄香”这样孝敬父母的典型人物，他们的孝心感动和影响着一代又一代的人。人们也将其奉为行动的楷模。

然而，在现实生活中，却有很多孩子不懂得关心父母、孝顺父母。我们常可以看到这样的镜头：吃过饭后孩子扭头看电视或出去玩耍，父母却在那里忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的东西，父母总是先让孩子品尝，孩子却很少请父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后、百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。小蒙就是这些孩子中的一个——

小蒙今年11岁，爸爸妈妈对她异常疼爱，小蒙也很喜欢爸爸妈妈，却不知道心疼父母。父母每天结束了一天的工作，拖着疲惫的身子回到家，连一口热水也喝不上，小蒙还要爸爸陪她玩，并一直喊着要吃饭。

对此，父母不禁感到难过，他们想，也许是自己平时对女儿的溺爱让小蒙没有孝敬父母的意识。于是他们决定从生活小事做起，培养孩子的这种意识。有一次，小蒙来了兴趣要尝试自己洗衣服，于是妈妈痛快地答应了。第一次洗衣服，小蒙洗得相当吃力，额头上都渗出了细细的汗珠，而且洗完衣服，小胳膊都开始酸痛了。

小蒙好奇地问起妈妈：“妈妈，你平时帮我和爸爸洗衣服也这么累吗？”妈妈说：“虽然我力气要比你大些，不过每次洗那么多的脏衣服，也是很累的。”小蒙听完后若有所思地说：“妈妈，我现在长大了，以后我的衣服我自己来洗吧。”

妈妈听了女儿的话，心里不知有多高兴，并及时夸奖小蒙说：“小蒙懂事了，知道心疼妈妈了。”听了妈妈的夸奖，小蒙更高兴了。

此后，小蒙变得懂事多了，除了坚持洗自己的衣服以外，还主动帮父母做些家务活，更懂得心疼父母了。

小蒙为什么变了？是因为她体验到别人的辛苦，认识到父母的不易，从而激起她的爱心或同情心，设身处地为别人着想。

其实，一个人懂不懂得孝顺父母，不单单表现他（她）对父母的关怀，更体现出他（她）能否关心他人的问题。一个孩子只有在家里养成孝敬父母的好习惯，到社会上才有可能做到关爱他人、同情他人，成为令人尊重与称赞的人。试想，一个人如果连孝敬父母、报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个“真正的人”呢？又有谁愿意和他打交道呢？因此，教孩子学会关爱，就应该从培养孩子孝顺父母做起。

那么，家长怎样培养孩子养成孝敬父母的好习惯呢？

1．要建立合理的长幼有别的家庭关系

所谓“合理”，是指全体家庭成员之间首先是民主平等的，父母要尊重孩子的独立人格。同时，家庭又是一个整体，不能各自为政，总要有人当家长，来领导家庭，管理家庭全体成员的生活。父母是家庭生活的供养者，而且他们有丰富的生活经验，自然应当成为家庭的核心和主事人。孩子应当在父母的指导和帮助下生活、学习。

现在不少的家庭，孩子是“小太阳”，家长变成围着孩子转的“月亮”，这就为孩子形成以自我为中心的小霸王性格提供了土壤，更谈不上培养孝敬父母的好习惯了。因此，我们要让孩子明白自己与父母的关系，知道父母是长者，是家庭生活的主事人，而不能颠倒主次，任孩子在家庭里逞强胡闹。

2．要以身作则，父母本人要做孝敬长辈的楷模

孩子认识能力肤浅，判断能力差，缺乏独立性，他们的心理活动带有暗示性和模仿性。在他们眼里，父母就是一把尺子，他们认为，父母做的他们就能做；父母怎样做，他们也应该怎样做。父母不仅要管好自己的小家庭，还要时刻不忘照顾自己年迈的父、母亲。如果说他们平时因居住地较远、工作较忙而不能和老人朝夕相处，那么在休假时要尽量抽时间带上孩子去看望老人，帮老人做些家务，同老人共聚同乐，尽一份子女应尽的责任和义务。如此日长时久，孩子耳濡目染、潜移默化，也会逐步养成尊敬长辈、孝敬父母的好习惯。

3．要让孩子了解父母为他和家庭所付出的辛苦

现在不少孩子不知道父母的工作情况，不知道父母的钱是怎样得来的，只知道向父母要钱买这买那，认为父母给孩子吃好、穿好、用好是天经地义的。这样的孩子必然不可能从心底里孝敬父母。为此，父母应当有意识地经常把自己在外工作和收入的情况告诉孩子，从而让孩子明白父母的钱得来不易。自然，孩子会逐渐珍惜自己的生活，也会从心底里产生对父母的感激和敬重。

4．从小事入手训练和培养孩子孝敬父母的行为习惯

教育子女孝敬父母的一般要求是：听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧虑，参与家务劳动，不给父母添乱。要把对孩子的这些要求变为他们的实际行动，就应当从日常小事抓起。

当关心家长健康时，要求孩子每天问候下班回家的父母；当父母劳累时，孩子应主动帮助或请父母休息一下；当父母外出时，孩子应提醒父母是否遗忘东西或注意天气变化；当父母有病时，孩子应主动照顾，多说宽慰话，替他们接待客人等。孩子应承担必须完成的家务劳动，哪怕是吃饭时摆碗筷。

根据孩子的年龄、能力、学习情况，合理分配，具体指导，耐心训练，热情鼓励。这样不但有利于孩子养成家务劳动的习惯，也有利于孩子不断增强孝敬父母的观念。

总之，孩子只有从小养成孝顺父母的习惯，才能将这种习惯带到生活中，用同样的方式去关心、体贴、关爱他人。对孩子来说，孝顺父母是他们走向社会上的第一堂人情课。一个在孝顺父母这一课获得高分的孩子，其人际关系必定也能得高分。