俗话说，“人无信不立，企业无信不长”。重诺言、守信用不仅体现着相互信任，而且也体现着道德的教养。说话守信、说到做到不仅仅是一种美德，还是主事之根。守信是为人之本，需要从小培养，从小事做起。

信用即契约。在现代社会中，无论是生产、交换，还是分配、消费，每一个环节都离不开信用。在人与人之间的交往和共处过程中，规定和秩序往往是靠守信来坚守的。不管是在哪一个时代或者哪一个社会，不管是在那一个行业或者哪一个领域，不同的人都因为讲信用而得到不同的好处。生意人讲诚信会给他带来更多的财富；朋友之间讲诚信会得到更多的知心朋友；上级对下属讲诚信会赢得下属的信任……失信、失约也就意味着不仁不义、背信弃义。一个不守信用的人，不会有人与他合作。

如果我们的孩子能从小养成守信用的好习惯，必定能为自己的人生铺垫更加平坦的道路，获得更多成功的机会！

生活中，常有家长抱怨自己的孩子不能说到做到，明明说好要去写作业的，但是作业还没有写完，只要一有“**”就把自己的承诺忘得一干二净。答应爸爸妈妈的事情，只要不提醒，别想他们能够自觉去完成。凡事都有因果，如果想了解造成孩子不“守信”的原因，家长要先追究一下自己的责任和自己的教育方式。到底是哪些原因造成孩子今天的言而无信呢？

(1)无信用意识和观念，不知道信用的重要性，不知道说到的事情一定要做到，才能得到别人的信任。这是因为家长缺乏正当的引导造成的。反正孩子如果做不到，家长就自己代劳嘛！

(2)家长的“榜样”作用。生活中，常有家长没有原则地答应孩子的要求，或者为了哄骗孩子做成某件事情承诺了一些很难办到的事情。孩子见大人总在骗自己，没有信守自己的承诺，自然觉得我也可以用同样的方式不守信用，骗爸爸妈妈！

(3)孩子的依赖性过强，总期待别人的提醒，若不提醒，就容易忘记！实际上，这样的遗忘有些是无意的，有些却是故意的，故意抓住了家长的“缺点”，从而达到自己不守信的目的。

(4)不守信用已经成了一种不良的习惯。这就意味着，这种不良的习性在孩子身上已经是根深蒂固了。家长前期没有好好引导、教育，导致孩子形成这样的品质问题，这是需要花很长时间克服的。

那么，作为家长如何才能引导孩子成为一个守信的人呢？建议如下：

1．给孩子树立诚信的榜样

父母是孩子最直接、最贴近的老师，应该为孩子起到良好的榜样作用。父母要从自身做起，做一个诚实守信的人，用自己的言传身教来影响孩子。在日常生活中，一旦承诺给孩子什么，就要努力兑现。

曾子是我国著名的思想家。有一次，他的妻子要出门，儿子要跟着一起去。她觉得孩子跟着很不方便，想让孩子留在家里，于是对儿子说：“好儿子，你别哭，你在家里等着，妈妈回来杀猪给你炖肉吃。”儿子听说有肉吃，就答应留在家里。曾子把这一切看在眼里，记在心里。

当曾子的妻子回到家时，看到曾子正在磨刀。她就问曾子磨刀做什么。曾子说：“杀猪给儿子炖肉吃。”妻子说：“那只是说说哄孩子高兴的。怎么能当真呢？”

曾子语重心长地对妻子说：“你要知道，孩子是欺骗不得的。如果父母说话不算数，孩子长大后就不会讲信用。”于是，曾子与妻子一起把猪杀了，给儿子做了香喷喷的炖肉吃。

在日常生活中，我们经常会听到妈妈这样警告孩子：“如果你再撒谎，我就用针把你的嘴缝起来。”但有人问这位母亲：“如果孩子真的撒谎了，你果真会缝上他的嘴吗？”显然，这位妈妈说的话本身就是不现实的，用这种方式来教导孩子不要撒谎是非常不可取的。

要纠正孩子的不守信用，父母首先要做到言行一致。孩子的模仿能力很强，很容易受到某种行为的暗示。如果父母言行不一，不履行承诺，孩子就会受到暗示，跟着模仿。例如，父母如果答应了孩子星期天带他到公园去玩，就一定要去。如果临时有事，父母也要先考虑事情重不重要，若不重要，就要坚守诺言；如果事情确实比较重要，一定要向孩子说明情况，并争取以后弥补。

2．培养孩子树立诚信观

孩子的思想是单纯的，父母要给他们树立一种诚信为人的观念。教育他们与小伙伴交往要真心，对老师、父母不说假话，作业不抄袭，考试不作弊，对待他人要懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，答应别人的事情就要做到，做不到就要道歉，接受惩罚。

3．给予孩子充分的信任

父母尊重和信任孩子，孩子才会反过来更加尊重、信任父母。信任父母的孩子是不会说谎的，因此，和孩子相互相任，孩子说谎的原因就不存在了。

然而，在现实生活中，我们经常会看到这样的父母：他们要求孩子吃完饭在房间里学习半小时，结果却每隔五分钟进去看一下孩子是否在偷懒；他们要求孩子去买件东西，也总担心孩子用多余的钱买零食吃。

父母们的这些行为，往往导致孩子用撒谎来对抗，而父母们却认为自己的怀疑是有根据的，这就更加滋长孩子的不诚信。苏联伟大的教育家马卡连柯非常重视对孩子的信任，他认为，信任可以培养孩子的诚信。

有一次，马卡连柯派一个曾经是小偷的学生去几十里外取一笔数额不少的钱。这位学生由于曾经是小偷，在同学的眼中被视为另类，没人与他来往，他非常渴望得到这次信任。

接到马卡连柯的任务后，这位学生简直不敢相信这是真的，他问马卡连柯：“校长，如果我取钱后不回来，你会怎么办呀？”马卡连柯平静地回答：“这怎么可能？我相信你是一个诚实的孩子，快去吧！”当这位学生把钱交给马卡连柯的时候，他要求马卡连柯再数一遍。马卡连柯却说：“你数过了就行。”于是，随手把钱扔进了抽屉。

事后，这位学生是这样描述自己的心情的：“当我揣着钱走在路上，一路上我在想，要是有人来袭击我，哪怕有十个人或者更多，我也会像狼一样扑上去，用牙咬他们，撕他们，除非他们把我杀死！”

马卡连柯就是运用信任的方法培养了这位学生的诚信。因为用信任才能换来诚信。

4．从小对孩子进行诚实教育

在日常生活中，家长可以多向孩子讲一些诚实的故事，从小对孩子正确的引导和教育，使孩子从小在潜移默化中认识到诚实的孩子受人喜欢，说谎的孩子不受人喜欢。

5．通过实例让孩子明白诚信的重要性

进行诚信品质教育，家长需要借助实例、故事的形式讲给孩子听，让孩子明白诚信对一个人来说是非常重要的，不诚信会带来什么恶果，诚信会有什么收获。

在美国华盛顿州塔科马市，10岁的汉森正在家门口的空地上与小朋友玩棒球。一不小心，汉森将球掷到了邻居的汽车上，把车窗玻璃打坏了。

其他小朋友见闻了祸，都吓得逃回家。汉森呆呆地站立了一会儿，决定亲自登门承认错误。刚搬来的邻居原谅了汉森，但还是将这件事告诉了汉森的父母。当晚，汉森向父亲表示，他愿意将替人送报纸储蓄起来的钱赔偿邻居的损失。

第二天，汉森在父亲的陪同下，又一次去敲邻居家的门，表示自己愿意赔偿。邻居听了汉森的话，笑着说：“好吧，你如此诚信，又愿意承担责任，我不但不怪罪于你，而且从心里佩服你，希望你经常到我家里来玩，我喜欢诚信的孩子。”

由此可见，诚信自有它的报偿。如果你的孩子付出诚信，他就会收获信赖；如果你的孩子付出虚伪，他就会得到欺骗。

6．还要注意提高孩子的认识水平

孩子有时表现出的不守信用，是由于孩子对事物认识不清，总把希望、幻想当成现实，因此容易造成孩子做出不守信用的事情。所以，培养孩子面对现实，认清现实、减少对现实的夸大，这是减少不守信用现象发生的重要手段。

总之，在培养孩子做一个诚实守信的人的问题上，家长既要正确地言传身教，又要及时地鼓励帮助，还要注意做到尊重他、理解他，一如既往、满怀信心地爱他。只要家长的教育方法得当，孩子一定能够成为一个诚实守信、光明磊落的人。