不知你是否留心过这样一个有趣的现象：有些人算数非常糟糕，但打麻将算起番来却相当精明；有些人老记不住周围人的名字，却对影视明星的名字如数家珍；有许多中学生讨厌记英文单词，却能够很流利地唱出英文歌曲。

原因何在？——喜欢。我们对于自己所关心的事物，往往能够毫无困难地记住。因此，小学生能够将上学途中所见的玩具店名记得一清二楚。这除了因为儿童的脑部活动比较活跃外，更重要的是他们对事物充满了好奇心。相反的，一个每天赶公共汽车上下班的人，对于窗外的街景却没有丝毫的印象，这就是因为他没有抱着欣赏的心情去看。因此，记忆的先决条件就在于引起兴趣。

美国有一种开放式的小学，它们取消了学年制，并把教室的墙壁改装成能够自由移动的装置。有些地方，甚至连课桌也不用，完全让小学生依照自己的想法去计划读书课程。实行这种方法的结果是，使小学生在理解和记忆方面的能力提高了很多。

兴趣固然是记忆的源泉，但是，要一个人对他所讨厌的科目发生兴趣，也不是一件容易的事。遇到这种情形，可以和担任该科目的老师，或和该科目成绩特别优异的学生们谈谈，因为他们已经有了一定的研究或学习心得，必定对该一科目有着很浓厚的兴趣。从彼此的交谈中，很可能会发现自己对于该科目疏忽的地方，甚至可引发自己对该科目的兴趣。虽然这仅是一点点的兴趣，但是它就像滚雪球一般，能使你的求知欲不断增加，进而帮助你大量地吸收知识，提高记忆力。