要实现有效沟通，达到预期目标，你需要用鼓励去促使对方进步。

我的妻子在不久前喜欢上了书法，这源于她有一次去公园里玩的时候，看到公园里有位老者手握一米多长的毛笔，蘸水在地上写字。

当老者说他从30多岁才开始练习书法时，更加坚定了妻子要学习书法的信念。

我觉得，每个人都应该有一个业务爱好，我选择支持她。

她报了一个书法培训班，学习书法。初次试学时，妻子很失望，他告诉我：“那位老师说我没有天赋，写的字十分丑陋。总之，是不适合学书法，反倒建议我学习舞蹈之类的。”

我对她说：“换一个地方培训吧，他根本不具备成为老师的资格，有什么资格办培训机构呢。”

妻子只好重新报了一个培训班，初次试学后，她高兴地对我说：“老师夸奖我有恒心，说人都应该有一个业务爱好，有益身心健康，还能陶冶情操。说尽管我没有书法天赋，但依靠后天的努力同样可以有所成就。而且举了上次我在公园里看到的那位老者的例子鼓励我。”

最后妻子自信地说：“我现在感觉到前途一片开阔。”

当然，我的妻子第二天就把培训费交了。

我想说，两个老师表达的可能是相同的意思，第一位老师甚至更中肯，但是却断了未来的路，第二位老师采取鼓励的方法，送给别人希望和信心。

不管做什么，我们都需要鼓励。鼓励不仅能够让人感觉到自重，还能够让人在自信上引起共鸣。

我们需要别人的鼓励。当然，他人也需要我们的鼓励。一句鼓励的话，一种鼓励的动作，常常是举手之劳。而举手之劳带来的力量，有可能是自己无法想象到的。

这让我想到了不久前的一件事：

下班回家，上楼的时候，我听见走廊里传来朗朗的读书声，这是一个小女孩——丫丫的读书声，声音听起来像是刚睡醒一样。我突然想到，不经意间听丫丫的妈妈说，丫丫要参加学校迎国庆的演讲比赛。我推测丫丫缺乏信心，便想给她一些鼓励。

可能是听到了我的脚步声，停止了读书，不好意思地望着我。

我也看到了她，便鼓起了掌，她好像有些不好意思，我对她说：“丫丫，很不错呀，要是底气再足一些的话，就完美了。”说完我就回去了。

几天后，丫丫看到我，老远就跑过来，对我说：“叔叔，谢谢你的掌声，是你的掌声让我有了信心，真是太谢谢你了，你看这是我的奖状。”

看到奖状上写着：李丫丫同学，在学校举办的“迎国庆演讲比赛”中荣获一等奖，特发此状，以资鼓励。

现在，每次看到丫丫，都发现她和以前再也不一样了，现在的她，做什么事情都有信心。我高兴极了，这毕竟有我的功劳。

是啊，鼓励他人很简单，只需要你有一颗真诚对待他人的心。

人性需要来自外在的动力，也容易受到外界动力的影响，比如，一种消极、悲观的力会在一定程度上降低人性的活跃，起到一种阻碍的作用。但是积极、鼓励的动力，则会加快人性的活跃性，让它处于一种积极、自信的环境中，这种环境给人性带来的动力是非常强大的。

人性容易受到外在的影响。一个人经常生活在一种悲观、绝望的环境中，让心境长期处于这种消极的环境中，人性中的积极、健康，充满棱角的部分会逐渐被磨平，而心境被外在的消极、悲观的情绪渗透，蜕变为一种消极情绪。人的行动力通常来自心境，而心境处于一种消极的环境中，导致行动缺乏激进力。

反之，如果人性得到外在的鼓励，会增加心境的行动力，被一种积极的、健康的情绪所感染，必定会发挥出强大的行动力。

来自别人的鼓励，和我们每个人都要面子一样，是非常热衷于鼓励，喜欢得到别人的赞许。因此，在人际沟通的过程中，要实现有效沟通，要时时牢记一个原则：

当你与人沟通时，不要忘记鼓励别人，告诉别人“你行的”、“你一定能够完成任务”、“我相信你”等一些积极性的暗示语言。

这是在鼓励他人，是在给他人加油、肯定别人，是对别人的一种赞许。这种肯定、赞许同时也会为自己赢得良好的人缘。

美国总统罗斯福说：

与我们本身所具有的成就相比较，鼓励别人只属于精神层面的付出。我们只利用我们精神资源的很小一部分，却会给别人强大的精神支柱。从人性的角度上来说，人类中的个人就这样生活着，远在他应有的极限之内；他拥有着各种强大的、未被发掘的力量，但这种强大的、未被发掘的力量却未被利用。

不要吝啬精神层面上很小一部分的资源，这是改变别人，实现有效沟通的一个非常好的方法。假如你要鼓励我们所接触的人，认识他们所具有的潜在力量，我们所能做的，比实际上改变的人还多。

鼓励他人绝对是非常值得的精神付出。