拾起灿烂的青春 后记（5）

Y不以为然的说，世界是不公平的，所以这种追女明星的事还是交给纨绔子弟干吧！

也许终有一种生活是我们可望而不可及的，所以，我想我还是规规矩矩的做自己的事情，本本分分的做学生，红的发紫的生活肯定不属于我，我也不去期待。

写完这个故事，有人问我，你的书的风格是什么？我想了想，说，介于小资派和愤青派之间，具体什么风格我也说不清楚。回答完这个问题，我又从头到尾把小说看了一遍，只觉得主人翁真的就这么混混沌沌的过来了，干了许多的事情，改变了很多。

这种风格叫流水派贴切一点。我是这么认为的。

我的小说的出版似乎可以用一帆风顺来形容。很简单的投了几份简介，然后编辑说可以录用。

其实这个小说最初的名字是《杨柳岸晓风残月》，编辑说不合内容风格，后改成《折子戏》，又说太古典。最后改成《青春就是用来浪费的》。我的本意并非叛逆，而是反思青春，反思这一懵懂而又珍贵的时代。

网上有网友对我说，又诞生一个80后写手。我说我的文风和所有的80后写手作家都不一样，尽管都属于80年以后的。如果80后真的可以喊十年，我无疑就是其中的最后一批。3年一沟，我离最早的80后都快3条沟了。当年的80后似乎也是这个年龄起来的。所以，我大胆的预言，80后的热浪即将消失，而我们这些所谓的“写童话还可以的孩子”们也许会给青春文坛带来新的活力。

定稿后，我又整体的看了一遍，不住的忧伤，尤其是写高中失宠的那点，我的眼泪忍不住砸下来。

平静下来，我自己想，也许我真的是不适合写这么长的文章，思维太跳跃，前一分钟我还在兴致勃勃的记录开心的事，瞬间想起别的事就忧伤起来，感觉乱的可以。

想想很快就有人看我写的故事了，我又高兴了起来。

其实真正的精彩应该是泪水与欢笑交织的绚丽。这是我高二才悟出的东西。所以，我不再很孩子化的去骂中国教育，去贬低老师的形象，去为自己的才华鸣不平。因为在你没有足够的能力改变他的时候，你就去适应他。在这里想对每一个孩子说，韩寒，全中国有且只有一个！你完全可以做张三第一或是李四第一，为什么要做韩寒第二呢？

我就是我，写不一样的自我！

截至到现在，这个后记已经9000字，我在电脑前也坐了两个多小时了。这两个小时里，我发现后记是写不完的。

我给表孙发短信，我说我现在正在写后记，写了后记就真正意义上把小说的事弄完了。

发完我就关机了。

我站起身，窗外慵懒的火烧云和云下热热闹闹的考生形成鲜明的对比。这一刻，一群人的高中时代结束了。这一刻，另一些人开始了高中的冲刺，后者中，还有人在不住的怀念过去，怀念曾经，有点傻。

初中的时候憧憬高中，高中的时候追忆初中。表孙有一次对我说，我强烈鄙视你！高中都快过完了，你还在这怀念初中呢！真没出息！

也许那些曾经觉得一辈子都不会忘了的东西，真的就在自己的不断强化中，慢慢的淡忘了……

在这里，我还要感谢一些人，感谢妈妈对我创作小说的理解；感谢我的高中老师赵兴云，张晓娜和唐淑云；初中老师杜香鹃，小学老师刘淑英；感谢我身边的兄弟朋友们对我一如既往的支持；感谢我的“徒弟”董筱萌和义姐周黎莎在千里之外的上海天天为我顶帖子；感谢中原油田作家协会韩明主席对我小说的关注；感谢张明功叔叔的大力支持；感谢我的责编，北京博集天卷的陈江老师对我的意见的尊重；感谢萌芽杂志编辑唐卿的热情帮助；感谢蒋峰大哥百忙中抽时间给我的小说写序言；感谢曾经给过我欢乐的点点滴滴……

这本书到此封笔，以纪念我的过去。

明天还是要自己再去奋斗。

此书献给所有快乐和痛苦着的莘莘学子，所有真正潜心看完的朋友！

田原