“一八撕令蔫，中英囡惊挑约。（一八四○年，中英南京条约）师低一哥逋乒蹬挑约。（是第一个不平等条约）”我呵呵地笑起来，听她讲课三年了，总觉得她说话别扭，原来奥妙在于此呀。

周考频繁来袭，反正我已经习惯考试了，无所畏惧。学校组织这么频繁地考试说是让我们减轻对中考的恐惧感。实际上我也真的放松了。考着考着就没感觉了，跟一般做题似的。遇到不会的题就空着，做完就睡觉，根本没有那种考试的使命感。班头还没事给我们传播他的思想：考场上的效率是最高的。我真想拜托班头，再求效率您也得让我觉得这是场考试不是。

快中考的那段时间，韩寒的书也比较走俏。就我来说，我佩服韩寒，但很讨厌他。上海有那么优越的教育条件，他竟然不知足地在那里无病呻吟，他要是来我们这种小城市，他八成后悔我佛怎么会把他造成一人。放眼秋水一中，比韩寒敬业的人物多如牛毛，随便抓一个掰本痛骂教育的书都比韩寒的书畅销。只不过韩寒走运，夸上了时代，成为第一人。读韩寒的书能找到知己的感觉。但仔细想想，这韩某人就是集各家之所长，出了本合集。他最多就是把大家所说的话动动笔杆子编辑一下，没什么值得才子词人万分敬仰的。

历史课仍是最有意思的课。历史老师的发音不标准，说的跟唱的似的。

东韧传来一纸条：云作，发没发现，历史老师说话的语调全是一声。

我抬起头，看着历史老师。

“一八究八，污需编发。”（一八九八，戊戌变法）好像还很押韵。

“一八撕令蔫，中英囡惊挑约。（一八四○年，中英南京条约）师低一哥逋乒蹬挑约。（是第一个不平等条约）”我呵呵地笑起来，听她讲课三年了，总觉得她说话别扭，原来奥妙在于此呀。

佐翼是我们班的一男孩。他爹是叉叉处的处长，大伯是秋水一中的正校长，在学校里没有一个老师不迁就他。他倒也活得滋润，不愁吃，不愁穿，不愁上学。这天历史课他本在睡觉，突然一拍桌子：“捞师，妮憋胎搭声蒿妈？”（老师，你别太大声好么？）

我一惊，原来佐翼早就发现历史老师这一特点了。佩服。

历史老师一顿：“嘬一，妮幽师妈？”（佐翼，你有事么？）

“捞师，妮声音胎囡厅，喔蒿囡收。”（老师，你声音太难听，我好难受。）

全班哄堂大笑。

“喔逋僵拉，姿机肤吸！”（我不讲啦，自己复习！）历史老师拂袖而去。

佐翼如愿地重进梦乡。

晚饭在外面简单吃点，然后回班上晚自习。一进校门就看见扶蓉在校园里打羽毛球。技术水平我不敢恭维。但每一个动作看起来都煞是可爱。她们几个的书包堆在一边，悠闲地打球。

又想起来这段时间所提的减负。我不知道到底减的什么？也许众教育家的初衷是很好的，但往往事与愿违，减着减着就变了味了。“减负”＝“加正”，于是越减越多。其实多的不是作业，而是心理上的束缚。

霁林坐在位子上翻着一本叫《都市恋人》的厚书，封面色泽搭配极为一般，一看就是从地摊上买的。

东韧在玩Gameboy，津津有味。

我趴在桌子上，无所事事。我拿起一片梧桐树叶，从树叶的缝隙中看太阳，试图伤感夕阳西下，以为这样可以有资格当一回怨天尤人的诗人，换个清新脱俗的形象。

其实现在的生活就俩字：特难熬！三个字：非常难熬！

我换了个姿势歪坐在后座上，车里的空调吹得我头晕，就随手把它关了。我缓缓地抽出扶蓉给我的信。我看着她的并不美观的字体，想着她的一笑一颦。我颤抖着准备拆开信封，可猛然清醒，把信又塞回包里。我隔着玻璃寻觅着路过的每一辆白色“宝来”车。我见过扶蓉妈妈开过那种车。也见过扶蓉在车里随着音乐疯狂摇摆的样子。她的每一个动作都值得我回味。也许此刻，扶蓉正在妈妈的车里焦急的向机场方向奔去，在机场和我见最后一面。但我知道，这只是希望，希望往往是渺茫的。飞机起飞的“隆隆”声使我愈加烦躁。我又目送着一架飞机缓缓地离去。