当孩子处于挫折中时，不仅要鼓励他，使他拥有战胜挫折的力量与勇气，而且要告诉他：当自己力不能及的时候，最好积极调动别人帮助自己。要么是寻求妈妈的帮助，要么找其他朋友，甚至是找陌生人。在这个过程中，孩子不仅会战胜挫折，而且他会懂得如何与他人交流，懂得如何体谅与关怀他人，如何增强团队凝聚力。所以，作为妈妈，既不可对孩子过分溺爱，更不能对孩子放手不管。唯有善于引导、及时指导以及在必要时的帮助和鼓励，才能促使孩子鼓起勇气，正视面前的困难，从而勇敢地去克服它。

理智的爱，可以使孩子紧张的情绪得以松弛，可以使孩子增强与困难拼搏的勇气；妈妈的关心、同情，能够帮助孩子渡过难关。孩子在慈爱而不是溺爱，严格而不是严厉，诱导而不是包办的环境中生活，会得到莫大的安慰和力量，激发起正视困难的勇气。反之，如果没有妈妈的鼓励、引导和帮助，孩子遇到困难后，感到孤立无援，往往会表现出沮丧、恐惧、萎靡不振，并想躲避困难。妈妈和孩子诚挚坦率地交谈，有利于孩子树立信心，战胜困难。交谈，可以使双方更加了解，做到知己知彼。

孩子从小就与妈妈在一起，每天都有机会进行语言交流，妈妈要抓住时机，多和孩子推心置腹地谈论周围发生的事情，讨论遇到的问题。成人的观点，会使孩子耳濡目染，在不知不觉中受到熏陶。如果孩子遇到困难，他们首先就会想到有妈妈的关心和支持，继而勇敢地把自己的见解大胆地陈述出来，而妈妈给予恰如其分的同情和开导，引导孩子用正确的途径去解决困难，那么，孩子会从小树立战胜困难的信心。

有的孩子在逆境中易产生消极反应，往往会垂头丧气，采取退避的方式。要改变这种现象，就必须在孩子遇到困难时，教育孩子要采取正确的态度，勇敢地向困难发起挑战。例如，当孩子登山怕高、怕摔跤时，妈妈就应该鼓励孩子说：“别怕，你行的！摔一跤算什么！”“你真勇敢！”许多小女孩害怕走平衡木、害泊游泳时，妈妈就应该鼓励孩子说：“别怕，你准行！”孩子走路不好摔倒了，应自己爬起来，妈妈尽量不去拉扶和安慰，这样，孩子就会逐步树立起信心，努力去战胜困难。当孩子一次次战胜困难时，他们便会增添勇气，激起对战胜困难的愿望，害怕的心理就会消失，自信心就会增强，这时孩子会对自己说：“我行。”“我可以。”

依依是一个五六岁的孩子。有一次，她在外面玩的时候，一不小心，被一块石子绊倒了，大概是太疼了，她趴在地上放声大哭。她妈妈想过去扶她，但是想了想，还是把心狠下来，只是走到依依跟前，蹲下来鼓励她：“宝宝，自己爬起来，好吗？你真勇敢！”依依终于自己爬起来了，妈妈仔细一看，孩子的膝盖被石子磕破了，血珠渗了出来。那一刻，妈妈的心很疼。不过，看到依依脸上的坚毅表情，妈妈觉得自己的狠心很值得。因为她相信这件事让依依承受挫折的能力增强了。

正如这个例子里的妈妈一样，妈妈要以信任和鼓励的态度，引导孩子独立解决困难。信任和鼓励，是刺激孩子奋发进取、战胜困难的有效方法，而且会使孩子身心愉悦。谁都明白，一名运动员在最后的冲刺阶段，往往会在观众的叫喊加油声中，创造出优异的成绩。教育孩子也是如此，当孩子遇到困难解决不了时，妈妈切忌采用不闻不问、讽刺嘲笑、过多的批评、大声呵护和粗暴责问的方式，这会使孩子精神更加紧张，不仅不会缓解孩子沮丧情绪，反而会使孩子感到束手无策，从而失去解决困难的勇气和信心。