好妈妈应该培养孩子在合作中学会互相理解、互相体谅；在合作中学会听取别人意见，学会尊重别人；在合作中学会取长补短，以增强自信心。俗话说“兄弟齐心，其利断金”，只有相互团结合作才有可能把事情办得又快又好。社会上的每一个人都是相互联系的，孤立存在的人是没有的，特别是现代社会，更讲求合作精神，妈妈从小就要培养孩子的合作精神。

一个懂得合作的孩子会很快适应工作岗位的集体操作，并发挥积极作用；而不懂合作的孩子在生活中会遇到许多无所适从的麻烦。因此，好妈妈要培养孩子的合作精神，让孩子多参加一些需要合作的活动，鼓励孩子与人团结合作。

天天的性格有些像爸爸，不是很活泼，平时不太愿意跟别人交流，就算是玩，大部分时间也是一个人。面对这种情况，妈妈跟她的班主任沟通了一下，老师答应妈妈好好给她上一课，好让天天明白与人合作的重要性。

上课后，老师特意把天天请上讲台，让她伸出自己的手，分别谈一下每根手指的长处。天天说道：“大拇指可以用来赞扬别人，食指可以用来指示事物，小指可以用来……”不等她把话说完，台下的同学纷纷帮她说了许多每根手指的优势。这时，老师笑眯眯地拿出一只玻璃杯，只见玻璃杯里面有几个玻璃球。老师对大家说：“现在，请你们把玻璃球从玻璃杯里取出来，每个同学都有一次机会。你们可以用你们认为最有本事的那根手指，记住，只能用一根手指。”孩子们的热情被老师鼓舞起来了，教室里的气氛非常热烈。每个同学都认真地走上去，用他们的手指去取玻璃球，但是，不管他们怎么努力，玻璃球就是取不出来。孩子们个个都很着急。这时，老师对孩子们说：“好了，你们可以邀请另外一根手指与原来那根手指合作，一起来取玻璃球。”这次，孩子们都把玻璃球取了出来。活动做完了，老师对孩子们说：“现在你们应该明白了，一个人无论有多大的才能，他总有无法独立完成的事情，人与人的团结合作是多么的重要。”从这以后，天天体会到与人合作的重要性，因此也愿意和他人合作了。

生活中，很多孩子在做事时不懂得与人团结合作。在上体育课时，有的孩子不愿把球传给站在有利位置的队友，而是不顾对方球员的围攻、堵截，凭自己的力量单打独斗，强行投篮，结果球被对方截走，白白浪费了一次极佳的得分机会；在田径赛场上，有的孩子不懂得为队友加油助威，而是在队友失误的情况下喝倒彩，结果在自己遭遇失败时，也没有人上前拥抱安慰；还有的孩子遇到同桌希望和他一起讨论问题时，却借故走开，结果当他向同学借笔记时，也遭到了拒绝……

如果一个孩子不懂得与人合作，而是“唯我独尊”、“独来独往”，那么，他的生活一定是单调的，因为没有同龄人和他交朋友，没有同龄人和他一起玩游戏，一起讨论学习，一起参加体育活动。久而久之，这样的孩子会变得越来越孤僻、古怪，从而形成性格上的缺陷，甚至患上心理疾病。可见，学会与人团结合作是多么的重要。

妈妈们都知道“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的故事。如果不培养孩子的合作精神，“三个和尚”的遭遇就有可能在今天的孩子们身上重现。那么，好妈妈该怎样培养孩子的合作精神呢？可以从以下几个方面做起：

1. 鼓励孩子多交朋友

专家认为，让孩子多交一个朋友，就等于帮助他们多打开一扇窗口，使其视野开阔，心胸宽广。而不擅交际的孩子大多性格抑郁，因为时时可能遭受孤独的煎熬，享受不到友情的温暖。因此，妈妈要鼓励孩子多交朋友，特别是同龄朋友。比如，欢迎孩子的小伙伴到家里来做客，并热情接待这些小客人；又如，对孩子的朋友感兴趣，引导孩子谈论与朋友交往中的事情；谈论朋友的长处，告诉孩子千万不能天天盯着别人的短处，长此以往，就无法和朋友们友好相处等。

2. 教给孩子一些与人交往的技能

孩子们年龄相仿，认知水平相近，交往起来特别投入，他们有种天然的亲和力，喜欢在一起玩游戏，但在游戏中常常出现不能合作、不懂谦让，甚至哭闹、打架的现象，这都是由于孩子年龄小，缺乏社会交往经验造成的。因此，妈妈教给孩子们一些友好交往的技能是非常必要的。例如，常通过各种寓教于乐的形式有意识地教孩子一些正确的沟通技巧，如怎样向别人提出请求，怎样请求别人帮助，怎样向别人表示感谢、表示歉意等。

3. 培养孩子的集体意识

每个人都是在集体中成长的，集体需要各种各样个性鲜明的孩子，这样，集体这个大花园才会百花齐放、绚烂多彩。但更重要的，集体中的每一个成员都应该具备集体意识。在集体中个人的力量很薄弱，个人的智慧像大海中的一滴水那样微小，许多工作都要靠集体的力量才能完成。

如果孩子的自我意识较强，常常以“自我”为圆心，以“个人主义”为半径，就会画来画去都离不开“自己”的小圈子，心中没有他人，没有集体，缺乏顾全大局的意识。好妈妈应当从小培养孩子的集体意识，可以利用暑假送孩子参加各种各样的夏令营，平时多鼓励孩子和朋友一起行动，不要总把孩子拴在自己身边。

4. 让孩子懂得团结的重要性

“1+12”,“团结才有力量”，这些话不是大道理，而是智慧的结晶。要让孩子明白这些道理，不是一件容易的事情。如果家长单凭说教，效果不一定好，但如果把这些道理揉进游戏中，孩子在体会游戏快乐的同时，也能感悟到团结的重要性，这样就能一举两得，妮妮的妈妈就是这样做的。

一个星期天，妈妈带妮妮去公园玩，在路上，妮妮捡了几根很细的枯树枝拿在手里玩。在公园的长椅上坐下后，妈妈对妮妮说：“来，我们来玩个折树枝的游戏，看你能不能把这些树枝都折断。”“当然能。”妮妮说完，从妈妈手里接过一根树枝，“啪”的一声就折断了。“那你再把这些都合在一起，看能不能一下就把它们都折断？”妮妮满不在乎地接过妈妈手里的几根树枝，用力折起来。可是，她把吃奶的力气都用上了，树枝一根也没有断。这时候，妈妈不失时机地问：“妮妮，刚才一根树枝你轻易地就折断了，现在把几根合在一起就折不断，你知道这是为什么吗？”妮妮点了点头说：“我明白了，妈妈，团结的力量真大呀！”