心理学家威廉·詹姆斯说：“人性中最深切的本质，是被人赏识的渴望。”表扬是肯定、强化孩子好的思想、行为，鼓舞、帮助孩子建立自信，促使他们获得喜悦、满足、自尊、自我欣赏等情感体验的重要方法。

赏识教育，就是用肯定，赞美，鼓励来建立孩子的信心，让他们激发对事物的兴趣，为他们指引正确的行为导向，纠正他们的不良行为，让他们获得良好的心灵体验，从而能够使他们在较短的时间内取得更大的进步。

赏识教育的力量是很大的。它能够让一个毫无优势的孩子成为一个品学兼优的学生，他也能够让一个失去信心的孩子从失败当中站起来，重新获得成功。

赏识教育对于人潜能的激发，是任何教育方式都无法比拟的。所以，我们在家庭教育当中，要尽量多使用赏识教育，让孩子在赞美当中获得信心和力量。

但赏识需要把握好尺度，还能过分。否则，不但收不到良好效果，还会使孩子产生反感。

一位妈妈听说“赏识教育”后，便决定改变以前的教育方式。回家后，儿子每做一件事，无论做得怎么样，她都说：“儿子，太好了，你太棒了！”整整一个晚上下来，儿子被她夸得莫名其妙。最后，这个男孩摸摸妈妈的额头说：“妈妈，你没事吧？”

一个小男孩正在练字，写得歪歪斜斜。但妈妈为了鼓励他，就表扬说：“写得真好看，比我写的字还好看。”谁知儿子眼睛一翻：“妈妈你撒谎。撒谎不是好孩子，你写的比我的好看。”

赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。人性中本质的需求就有渴望得到赏识、尊重、理解和爱。就精神生命而言，每个孩子都是为得到赏识而来到人世间，赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，发现并表扬，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；相反的批评教育的特点是注重孩子的弱点和短处——小题大做、无限夸张，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。不只是好孩子应该赏识，所有的孩子都需要。孩子是脆弱的，敏感的。适当的赏识是一种正确的爱，也是对孩子的一种鼓励和赞赏！

没有赏识，就没有孩子的成功；没有激励，就没有孩子的进步。爸爸要学会激励和赏识孩子这是一种有效的素质教育方法。刘晓不是一个聪明的孩子，学习成绩在班里只能算是中等。这次考试他竟然考到了班里的前五名，放学后他拿着成绩单兴高采烈地跑回家，进门就冲爸爸说：“我考了班里第五名。”当时爸爸正在专心地收拾他的花草，就随口说了一句：“你没看见我在忙吗？再说，你的成绩单有什么好看的，又不是第一名。”刘晓本来是想让爸爸夸奖自己一番的，可没想到爸爸会这么说，爸爸的话让他一点兴致都没有了。

很多爸爸对孩子严格要求，抓住孩子的错误和缺点不放，对孩子的进步却视而不见，这样的教育方式往往效果并不理想，甚至会打击孩子的自信心，造成孩子的逆反心理。赏识不仅是教育的思想观念和方法，更应该是爸爸的思维方式及心态。观念的力量是有限的，而一旦把赏识上升为思维方式，就会呈现出不可思议的教育成果。孩子都渴望得到爸爸的尊重和理解，也希望得到爸爸的肯定和赏识。当他们从爸爸那里得到赏识和鼓励时，就会在情感上得到满足，精神上得到激励，从而丰富和加深积极的内心体验，增强自信心，督促自己争取更大的进步。

给予孩子真诚的赏识，比任何其他方式更能激励孩子的上进心，比任何教育秘诀都有效。懂得赏识孩子的爸爸是最有智慧的爸爸。孩子具有无限的潜能，头脑中充满创造性的火花，只要爸爸给予赏识，孩子就会发挥自己的最大潜能，踏上成功之路。孩子在成长过程中会出现各种各样的错误，这都是正常的，关键是爸爸应该多发现孩子的优点，不要揪着孩子的缺点不放，这样孩子才会感受到爸爸的赏识和爱，并能自觉地改正错误。

那么，如何对孩子进行赏识教育呢？下面有几点建议：

1. 从内心接纳自己的孩子

赏识教育的实质是尊重和理解孩子。如果爸爸站在孩子的角度上考虑问题，学会换位思考，许多的问题就会迎刃而解。半个多世纪之前，一个工厂里，有一个仅仅十岁的男孩，他渴望成为一名歌唱家，但是他的老师对他说：“你不会成为歌唱家的，你没有好的嗓子。”孩子听后很失望。但是孩子的爸爸理解他，并没有和老师一样挖苦他，而是肯定地指出他的歌喉有与众不同之处，某个音域的声音也比较美，他相信孩子一定会成功的。在以后的日子里，爸爸为了孩子上音乐课的学费，走路连鞋都舍不得穿。正是爸爸的赏识改变了孩子的命运，后来他终于成了著名的歌唱演员。

孩子刚出生时，爸爸会因孩子的到来而快乐，但是随着孩子年龄的增长，爸爸的心态发生了变化，他不再感激孩子带来的快乐，而是把眼光盯在了孩子的表现上，于是种种不良情绪就产生了。爸爸要改变自己的心态，理解自己的孩子，欣喜孩子的每一次进步，这样教育效果才会更加明显。

2. 学会积极地比较

积极地比较是赏识教育的主要方法。只有赏识孩子的爸爸才会将孩子做积极的比较。许多爸爸喜欢拿自己孩子的缺点和其他孩子的优点比较，又不能对比较的结果进行一分为二的分析，只看到别的孩子的长处，看不到自己孩子的优点，动辄批评、指责孩子。这对于孩子的自尊心是一种伤害。爸爸要从内心接受自己的孩子，将孩子现在的表现和以前的表现做比较，看到孩子的进步适时地鼓励孩子，孩子会在爸爸的鼓励中不断进步。

3. 珍视孩子的每一次小进步

每个孩子要达到所期望的目标，都需要一个很长的过程，不可能一蹴而就，因此对于孩子的每一次进步，爸爸都应该细心地发现，及时给予鼓励。只有这样，才能让孩子获得良好的情感体验，促使孩子发扬优点和改正缺点。孩子希望自己的每一点进步都得到爸爸的肯定，可是有的爸爸不会站在孩子的角度想问题，总是用大人的标准要求孩子，而孩子很多时候都难达到爸爸的要求。这样一来，孩子就很难看见自己的进步，就会产生自卑的想法，从而丧失前进的动力，对生活和学习产生不利影响。

4. 掌握赏识孩子的艺术

有的爸爸赏识、赞美孩子的方式千篇一律，以至于习惯成自然，起不到赏识教育的目的了。爸爸要学会赏识孩子的艺术，对孩子进行建设性赏识，这样才会帮助孩子取得更大进步。当孩子出现了所期望的行为时，爸爸要赏识其行为，而不应该以偏概全地赏识孩子；对孩子的赏识应该是客观的、真诚的；爸爸赏识孩子的方式不仅仅是通过语言上的表达，也可以包括非语言的表达；对待不同年龄的孩子要采取不同的赏识方式。