我国古代著名的教育学家孔子在两千年前就说过“因材施教”，主张用不同的方法教育不同的学生。这种教育理念至今仍然被认为是符合人性发展的科学的合理的。

每个人从出生开始，受到家庭环境、父母遗传基因等不同的影响，因此就各有差异。有的孩子善于动脑，有的孩子体能超常，有的孩子善于观察，有的孩子反应敏捷……这些各自的特点就决定了父母不能用同一种教育方式去引导，更不能用同一个标准去衡量。只有根据孩子各自的特点和优势，因材施教，合理引导，才能发挥出孩子的优势和潜能。

一个充当孩子启蒙之师的好爸爸，关键就在于能够用独特的眼光发现自己孩子身上的优势，并且因势利导，有的放矢，用正确科学的方法去引导他，让他发挥出最佳的状态和水平。能做到这一点的爸爸，才能真正称得上孩子才能的启发者和优势的开发者，才能真正称得上一个名副其实的“启蒙老师”。

但是我们在现实当中却并不能将这个理念合理地运用于现代教育当中。孩子四岁，被统一送到幼儿园，孩子七岁，被送进学校，接受同样的教育，学习同样的内容，采用同一种方法，以同样的标准去衡量……这样的状态，又怎么能发现孩子的特点，又怎么能让孩子的优势得到最好的发挥呢？

可以试想一下，如果一定让刘翔去做数学家，让陈景润去跑步，让郎朗去打篮球，让姚明去弹钢琴，也许这个世界上就少了一位数学家，一个短跑冠军，一个篮球健将，一个钢琴天才……因为他们从事的都不再是自己擅长的项目，又怎么可能发挥出优势呢？

同样的道理，我们的孩子或许原本有绘画的天分，有唱歌的优势，有运动的特长，可是被家长和学校忽略了，发挥不出来，只能让他们成为一个平庸的人。

可见，因材施教，对于引导孩子才能的发挥，是多么重要的理念。

雷双是个聪明的孩子，成绩很好，尤其是英语，几乎都是一听就懂，在班里英语成绩一直是第一名，还曾经获得市里英语单科竞赛冠军。当然，雷双也有不理想的地方，就是无论她多么努力，数学也总是学不好。雷双的爸爸没有适时地帮助孩子寻找合适的学习方法，反而总拿她的数学成绩和班里数学成绩最好的孩子相比，经常批评雷双逻辑思维能力差等。雷双本来还想多做些数学题弥补一下自己的不足，提高数学成绩，但听到爸爸多次批评自己之后，她也开始承认自己笨，并对数学彻底丧失了兴趣。

孩子之间存在一定的差异，每个孩子的个性都是不同的，教育的目的就是要开发每个孩子的差异性、独立性和创造性。爸爸只有了解孩子的特点，才会更好地教育孩子，减少孩子成长路上的挫折。

古人都知道根据不同的人来施以不同的教育，以此获得理想的教育效果。如今具备先进教子理念的爸爸更应该懂得这个道理。但是现在有些爸爸对因材施教缺少深刻地理解。他们想让孩子出人头地，希望孩子在今后的激烈竞争中取胜，但很多时候会如雷双的爸爸那样，结果事与愿违。这其中的原因是爸爸没有注重孩子的自然天性，不了解孩子的个性特点，没有对孩子进行因材施教的教育，很大程度上是一种单一、机械的模式化教育，面对兴趣爱好、知识基础、认知结构、能力水平千差万别的孩子，往往采取的是同样的教育方式，实践证明，这种教育方式是失败的。

爸爸应该考虑到孩子的实际情况，根据孩子的身心发展特点以及接受教育的水平来选择适合孩子的教育方法，帮助孩子提高学习成绩。

那么具体如何做呢？可以采用以下方法：

1. 注意观察，发现孩子的潜能和优势

爸爸应当了解自己孩子德智体发展的特点，各学科的学习情况与成绩，兴趣、爱好所在、擅长及不足之处，然后才能有目的地因材施教。爸爸首先要深入了解孩子的心理，根据孩子的个性特点，找准切入点来引导孩子。如孩子喜欢追星，就可以给他们讲明星们是如何成功的，以此激发孩子的进取心；孩子个性强，自制力也强，则可以让孩子自己制订规则，孩子受到尊重，就会自觉遵守规定；而对于自制力较差的孩子，爸爸可以采取表扬与惩罚相结合的方式，给予适度地监督，督促孩子形成良好的习惯。

2. 因材施教，不要生搬硬套别人成功方法

孩子和孩子之间是有差距的，每个孩子都有自己的长处和短处，孩子的接受能力也有差异。爸爸要摸索出适合自己孩子的教育方式，不能照搬别人的教子模式。

王敏成绩一般，她的爸爸最初比较注意监督孩子的学习，后来听了很多父母的教子经验，说不用管孩子，孩子的成绩也会很好，还说孩子如果天生是学习的料，大人根本不用费心管教等。于是，王敏的爸爸对她的学习开始抓得松了，不久，王敏的成绩就下降不少。王敏的爸爸这才认识到这种教育方法在自己孩子身上不合适。为了提高孩子的成绩，他一有空就陪着王敏学习，随时帮助她解决学习中遇到的问题。一段时间后，王敏的学习成绩又提升上来了。

爸爸只有根据孩子自身的特点和实际情况，采取恰当的教育方式，才会使孩子不断进步。如果盲目听信别人对孩子的教育经验，生搬硬套别人的教育方式，往往不会达到理想的教育效果。

3. 针对自己孩子的特点进行个性化教育

爸爸要从自己孩子的实际情况、个性差异出发，有的放矢地对孩子进行教育，使孩子能够扬长避短、获得最佳的发展。孩子的个性不同，教育方法也应有所不同。别人的教子秘诀对自己的孩子或许并不适用，爸爸要注意活学活用，对孩子进行个性化教育。

兴超是个调皮的孩子，但学习成绩一直不错。可是在老师眼里，这是个让人头疼的孩子，他总是不做家庭作业。老师将情况反映给了他爸爸。爸爸和蔼地问兴超为什么不做作业，兴超说：“老师让做的题目我都会做，可是一遍遍地重复，让我对它们一点兴趣都没有了。”爸爸了解了孩子的实际情况后，向老师征求意见：是不是可以不让兴超做作业，因为重复会让他失去兴趣，自己在家里给他找一些具有挑战性的习题让他做，让他提升解题的能力。老师接受了兴超爸爸的建议。

4. 因势利导，使孩子扬长避短

每个孩子都是一个独立的个体，性格各有差异，学习风格也会有所不同。这就要求爸爸有灵活的教育头脑，因势利导。这样，孩子才会处于一种愉悦的心理状态之中，把学习作为一种享受，从而提高学习效率。爸爸要用平常心对待孩子的成长，每个孩子都有自己的闪光点和不足之处，爸爸要仔细观察孩子的兴趣和优势，鼓励孩子积极发展优势，并用孩子的优势增强孩子克服缺点的信心，帮助孩子全面发展。

总之，爸爸要相信，每个孩子都有他自己的特长和闪光点，只要你能够帮他找出来，好好地加以引导，每个孩子能成为一个领域的人才。