瓦妮莎女士来到中国工作，她很不理解一些中国妈妈的行为。

比如，有一次，瓦妮莎和几位女同事相约聚餐，除了瓦妮莎这个单身贵族以外，其他几位同事都把家里的小宝贝带了过来。

点餐时，瓦妮莎笑着问孩子们：“嘿，小家伙们，你们想喝什么饮料？”

谁知她的话音刚落，一位同事就替孩子回答：“小孩子是不应该喝饮料的，我家孩子还是喝杯牛奶吧。”

此言一出，另外几位同事纷纷附和：“我家孩子来杯白水就好了”“我家孩子也来一杯牛奶”……

这一幕，让外国友人瓦妮莎女士十分诧异：“我在询问孩子们的想法，可是为什么是你们在替他们回答？难道这帮小家伙连自己想喝什么都不知道吗？”

见瓦妮莎一副茫然不解的样子，众妈妈们异口同声：“小孩子什么都不懂，我们是为他们好！”

这话一说，瓦妮莎就更懵了：“孩子们喜欢什么，难道他们自己不知道吗？你们自作主张的‘为他们好’，他们真觉得很好吗？”

孩子们听到这位漂亮的外国阿姨说的话，都诧异地瞪大了眼睛，转而满眼期许地望向自己的妈妈，而中国妈妈们索性聊起了别的话题，对瓦妮莎女士的询问和孩子们的眼神置若罔闻、视而不见。

在中国的许多家庭里，都有个很奇怪的现象。一方面，父母对孩子很娇惯，对孩子的物质要求有求必应；另一方面，父母却从不把孩子当作一个有思想、有主见的人，他们觉得应该怎样做，就要求孩子完全照做，从不考虑孩子可能会有什么想法。只因为他们是家长，就似乎一切做法都是应该的、合理的。

这样在孩子身上会产生一种什么样的后果呢？

如果父母总是不允许孩子发表意见，或是完全不尊重孩子的意见，总是把自己的想法强加给孩子，使孩子的表达欲望长期无法得到满足，那么孩子的内心将无比失落，因为他们感觉不到自己受重视，甚至觉得自己说话都是多余的，长此以往，很容易变成一个孤僻的、怯懦的、不善交际的人。

锐锐已经是小学五年级的学生，马上就要升中学了。可是，他却不善于语言表达，在众人面前，一说话就脸红，这使得他几乎没有什么朋友，同学们暗地里都叫他“哑巴王子”。

锐锐为什么会出现这种状况呢？

原来，锐锐父母自有一套教育、管理孩子的特别办法。

锐锐从小到大，父母很少给他畅所欲言的机会，别人问锐锐问题，父母怕孩子回答不好，丢人现眼，总是自作主张地替他回答。有时候，锐锐刚刚说出一点自己的意见，就被父母强行打断：“小孩子什么都不懂，不要信口开河！”“爸妈说什么，你听着就是了，大人的话没错！”“我们说的话没错！”

还有时候，锐锐想和爸妈说说自己身边发生的事情，却屡屡被父母无情拒绝：“你没看到大人正忙着吗？别捣乱行不行？一边玩去！”

有客人来到锐锐家做客，锐锐的爸妈则要求孩子一定要有礼貌，要懂事，大人们说话时，小孩子不许乱插嘴，最好是到别的地方去玩，让大人们清静地说话。

即使是一家三口闲聊，锐锐的话也经常被打断。比如，锐锐正说到兴高采烈处，父母却要突然纠正他的发音、用词，或者批评他的某个想法，等等，令孩子垂头丧气，谈兴全无。

即使是成人，当自己的发言屡遭别人打断或反驳时，也会兴致大减，缄口不言。因此，这种做法必然会影响孩子个性和能力的发展。

多数孩子会逐渐变得寡言少语，缺乏表达意识，不愿独立思考、自主行事。这很自然，既然动脑子出主意、表达想法会被打断、否定，甚至受到批评指责，又何必自讨苦吃呢？

渐渐地，锐锐越来越不喜欢说话了，上课不爱回答问题，不敢发表讨论意见，甚至都很少和同学们交流了。

很多家长都是这样，他们不时地打断孩子的讲话，甚至阻止孩子讲话，不给孩子发言的机会，不把孩子当成有思想的人，也就不会用心去体会孩子的思想，去了解孩子内心的想法，而他们还会认为自己是尽到了他们管教子女的责任。

于是到后来，这样的父母往往会抱怨说：

“这孩子怎么不像别人家的小孩那么机灵？”

“这孩子怎么反应这么迟钝啊！”

“这孩子真倔，什么都自己做主，从不听大人的意见。”

“他一点儿主见也没有，到底该怎么办，他自己竟然不知道。”

这能怪谁呢？这是自食其果。

父母打断孩子的话，或阻止孩子讲话，孩子的思想表达不出来，孩子的意见不能发表出来，这样父母不能了解孩子，给予孩子恰当的指导，对孩子成长极为不利。一些孩子变得不善于口头表达，变得没有主见、怯懦、退缩；而另外一些孩子却变得独断、盲动，听不进别人的意见。

家长应当把孩子当成一个有思想的独立个体，给孩子对等的地位，尊重孩子说话的权利。教育学家认为，只有平等的、民主的家庭才能培养出具有独立意识、乐观积极的孩子，而专制的家庭只能培养出唯唯诺诺的庸才。

父母应真正地给予孩子平等的地位，不打断孩子的讲话，给孩子发言的机会，把孩子当成有思想的人，用心体会孩子的思想，了解孩子内心的想法，这才是真正尽到了教育子女的责任。