谁都不是圣人，都有自己的优点和缺点，孩子同样如此。不同年龄的孩子会表现出不同的特点，所以在给孩子制定规矩的时候，必须考虑孩子的年龄，以及他们具有怎样的心理特点与内心需求。只有对症下药的规矩才能取得理想的效果。

去年春天一个阳光明媚的周末，我跟女儿在小区空地上晒太阳。女儿跟小朋友们一起玩，我跟几个孩子妈妈坐在一起聊天。

“小敏，别乱跑，你给我站住！”小敏跑来跑去，小敏妈吼她，可3岁的小敏根本不听她的。

小敏妈见孩子不听，更加大声地冲她喊道：“你听到没有？再跑就撞到人了，就会被警察叔叔抓走！”小敏还是跟没听到一样，一直往前跑。

小敏妈十分生气，却一脸的无奈，紧接着又弱弱地说：“孩子，妈求你别跑了行吗？妈头都疼了！”然后她把头转过来，对我说：“老师，你看，我姑娘就是这么淘气，我每天工作都累死了，她还不听话，我简直快要崩溃了。”

我对她说：“让我试试吧。”

然后我抬头喊了小敏一声。特别有意思的是，我一喊她，她就停了下来，走到我身边。我看着她，她也看着我。然后，我伸手扶着她的肩膀，用温和可亲又十分坚定的语气问她：“你为什么要跑呢？”

结果，她的答案让我深感意外：“奥特曼。”不过，这个回答也让我彻底明白她为什么要跑了。

我问她：“你想做奥特曼，是吗？”

小敏回答说：“嗯。奥特曼就是跑的。”

我又问她：“那奥特曼在家里的时候，是不是也要跑呢？”

小敏想了想，回答道：“他在家的时候不跑。”

“这样，我们在外面的时候，就做跑起来的奥特曼，在家里的时候，就不跑了，好不好？”

小敏认真地看着我，说：“好！”然后，她就去跟小朋友们玩了。我和小敏妈一边聊天，一边留意着小敏。发现现在她和小朋友一起玩的时候，就不像之前那么跑了，而且还不时看看我，每次她看我的时候，我都向她竖起大拇指，然后我们对彼此笑一下。

旁边其他人，包括小敏妈在内，都感到非常惊讶，不明白为什么小敏这么容易就听我的话。

其实，并不完全是因为小敏认同了我的话，更主要的原因在于榜样的力量。小敏妈对小敏又是吼、又是喊，即使声音再大，也无法成功吸引她的注意力。再有，小敏妈企图用责备和威胁来“控制”小敏，却正表现出了她的无力“控制”，小敏心里想的其实是：“我不听话就赢了。”小敏妈放弃后，她就更觉得自己胜利了。

家中有个淘气的孩子，很多父母都会感到异常烦恼，所以，通过给孩子立规矩让他们逐渐懂得自律，并对自己的情绪、行为及态度负责。

当然，给孩子立规矩，还要注意一个不可忽视的前提，就是对孩子有一个全面的了解。让一个只有5岁的孩子每天背诵30个英语单词，肯定做不到；让一个12岁的孩子，每天问候老师好，对他来说似乎有点小儿科。所以说，制定的规矩，适合孩子的，才是最好的！

现实生活中，很多父母都信奉“知子莫若母”，觉得孩子是自己的，自己最了解。其实，大多时候不是孩子什么都不懂，而是父母什么都不了解。孩子的成长环境不同，导致他们会有自己的个性，如果想跟孩子心贴心，父母就要用心地了解自己的孩子，发现他们的优点和缺点，并认真思考他们为什么会有这

些缺点、怎样才能纠正，接下来再有针对性地给孩子立规矩。那么，为人父母，要怎样才能全面了解自己的孩子呢？