随着孩子渐渐长大，父母可以让他们尝试着理解别人对他们的期待，让他们运用自己的方式去跟别人友好相处，以及在做一件事情时，究竟做到什么程度，做得过头了会发生什么状况……总之，让他们在生活实践中去衡量自己，并不断增长技巧和能力。

从“学习”到“发现”的过程中，规则发挥着极其重要的作用。一个当小学老师的同学曾给我讲过这样一件事：

在我们班上有个学生，上课的时候总是喜欢做小动作，后来甚至发展到了吹口哨。每次我都特别生气，上课时我就让他带着课本站在我的讲台边。可是，他仍然不专心，甚至还吹讲台上的粉笔灰。

我发现后立刻制止了他的这种行为，然后平复了一下自己的心情，对他说：“你一定要记住，这里是教室，是大家学习的地方，不是你的书房。你吹口哨会影响到其他同学学习。你也不是不懂事的孩子了，难道不知道什么事情该做，什么事情不该做？课堂上，遵守课堂纪律，这是规矩，我作为老师，有权利和义务管你，而你也应该好好反省一下自己！”

没想到，听了我的这几句话，他居然流出了眼泪。下课后我单独找他，他说我说的那些话，他之前从来没有听过，所以一直以来他心里根本就没有“规矩”这个概念。

张居正曾说：“天下之事，不难于立法，而难于立法之必行；不难于听言，而难于言之必效！”可见，不管怎样立规矩，如果不执行，这些所谓的“规矩”都只不过是无用的废话，只有按照规矩实际并认真执行，才能有所收获。

上幼儿园以及小学的孩子最容易接纳他人的意见，所以，对于家中有这一年龄段的孩子来说，父母要重视他们的人际交往习惯、学习习惯和生活习惯。比如，教孩子按时上学，不迟到；遵守交通规则，学会自我保护；每天做好功课的预习和复习，及时解决疑难问题等。

作为父母，千万不要觉得养孩子的目的只是把他们养大，在吃穿上完全满足他们就够了。荀子倡导的“人性本恶”，不无道理！放眼天下，哪个放任自流的孩子会成为好孩子？所以，一定要对孩子进行实际意义上的约束，靠规矩养成良好的习惯，增强安全意识，并努力监督执行，让他们变成一个做人有原则、做事懂规矩的人。

那么，针对不同的孩子，要如何给他们确立规矩呢？