父母皆爱孩子，但是这种爱需要放在心上，而不能放在双手。替孩子打理生活，事必躬亲，包办代替，未必是好父母，因为孩子总有一天要离开你独立生活。授人以鱼不如授人以渔，教会孩子独立生活，才是真正的爱！

佳佳从小衣来伸手、饭来张口，全家人只有这么一个宝贝，父母对她疼爱有加，从来都不让佳佳做任何家务，她的自理能力非常差。

有一次，幼儿园午饭的时候，每个小朋友都得到一个熟鸡蛋，但是佳佳因为不会剥蛋壳，鸡蛋没吃成，最后把鸡蛋带回了家。老师告诉佳佳妈：“佳佳自己不会吃饭，老师不喂，她就不吃，看着饭就发呆……大小便从来都不会提前说，老师每天都要提醒她，可她几乎天天尿裤子。”

更加让人担忧的是，佳佳今年已经6岁了，但是连穿衣服、脱衣服这样简单的事情都不会做，每次都得让父母帮忙。眼看就要上小学了，佳佳妈真替她发愁……

不知道大家看到这样的孩子是什么感觉？好笑？我觉得更多的是可悲。如今的孩子都是集万千宠爱于一身，可为什么却失去了生活能力？

有些父母认为，孩子的主要任务是学习，至于生活，父母能够帮助。殊不知，如果孩子连自己的生活都处理不好，怎么去处理其他的事情？为孩子事必躬亲，亲力亲为，包办代替，将自己对孩子的好都表现在手上，是不利于培养孩子独立生活能力的。对孩子好，应当在心中，不在手上。所谓爱，就是给孩子一双翅膀，让其自由飞翔！

在妞妞两岁时，我就尝试着让她自己穿衣服、穿鞋、戴帽子。戴帽子比较容易，但穿鞋子，对两三岁的孩子有些难。妞妞总是分不清左右，每次都需要我耐心地在旁边告诉她应该怎么穿。

看着我这样，开始时，婆婆很不理解，总是说：“孩子那么小，帮帮不就得了？还节省时间。”我每次都会给婆婆解释，而且我从来没有帮过妞妞。

在我的“懒散”下，妞妞3岁时就可以自己吃饭、洗脸、刷牙、穿衣服、上厕所……等到上幼儿园时，生活完全可以自理。

我还记得她第一天上幼儿园放学时，老师都很惊讶，说：“你家妞妞简直太棒了！看着她自己做得井井有条，都不忍心去打扰她。”

后来，妞妞长大了，我就开始让她尝试干更多的事情，4岁洗袜子、5岁倒垃圾、8岁学着做饭……如今，每到星期天，女儿都要自己洗衣服，帮我收拾家务。

古人都说“父母之爱子，必为之计深远”，身为父母，爱孩子，就必须为孩子的将来打算。古人都能明白，我们怎么能够不懂？

我国著名的教育专家陈鹤琴先生说：“凡是孩子能做的事情都应该让孩子自己做，不要替代他。”在日常生活中，要本着“父母放手，孩子动手”的原则，培养孩子的自理能力，让孩子做一些力所能及的事。要根据孩子的兴趣和能力，因势利导，通过具体、细致的示范，从身边的小事做起，教孩子一些自我服务的技能。

一次，我去一个朋友那里办事。下午时，朋友接到她7岁儿子打来的电话。儿子在电话里和她说，他已经把米饭焖上了，正在炒菜呢，发现冰箱里没有西红柿了，让朋友回去的时候能不能顺道买几个。当朋友将这些内容告诉我时，我很吃惊。一个7岁的小男孩，怎么懂得妈妈没有回家时就主动做饭？

我问朋友是如何做到的？朋友说，儿子上了小学后，每次做饭，她都会把儿子叫到厨房，告诉他哪些菜怎么做。有时，她下班回家晚了，就会打电话让儿子去做她教过的那些菜，做好再等妈妈回来吃。慢慢地，儿子回家只要看到妈妈不在，就会自己做饭吃。

“我儿子不仅仅能自己做饭，在我身体不舒服时，还懂得照顾我。有一次，我有点儿头疼，在沙发上躺着，儿子就给我倒了一杯水，并给我的身上盖了毯子，自己才写作业去了。”

“这孩子真是太棒了！”听到这里，我不禁感慨。

朋友笑了笑，接着说：“我儿子还会自己洗衣服、刷鞋。小伙子长大了，也爱干净，经常一天一换。最开始时他不会洗，我就耐心地教他，慢慢地，他就学会了。”

让孩子学习做家务，等长大后，他们才具备独立生活的能力。孩子自理能力如何，直接取决于父母对孩子的态度，如果想让孩子具备生活能力，就要让孩子参与家务管理，让孩子做一些力所能及的家务事。比如穿衣服、整理床铺、洗自己的袜子、整理自己的房间等。

而且在孩子成长的过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养密不可分。所以作为父母，不要小看做家务，适当的时候引导孩子参与进来，越早给他们机会，他们也才能越快拥有一双勤劳的双手，越早养成自力更生的意识和吃苦耐劳的精神。