一个人的能力有限,要想成功,就必须加入团队合作!
在哈佛,学生之间虽有竞争,但更多的却是合作。为了让学生们积极合作,哈佛的教授们可谓是煞费苦心,经常会布置些需要团队合作的作业,如讨论课、模拟法庭、个案研究等等,以培养学生们的团队合作力!教授们认为,在团队合作中,学生不但能相互学习、彼此吸收优点,而且还有助于提高自己的水平。
事实上,哈佛人也正是这样做的。在合作过程中,他们会根据自己的特长和爱好来选择角色和任务:思路清晰的人负责查资料;而人缘好的负责去咨询老师或学长;有学问的则负责润色语言、策划方案等。最后,大家还会共同讨论、修改,彼此监督,直到所有人都达成一致。哈佛通过这种方式锻炼和培养学生们的合作精神,从而使他们认识到团结的力量,远远胜过自己一个人的单打独斗!
与此同时,哈佛的教授们对付那些“孤胆英雄”,也丝毫不会手下留情!
一天,一位哈佛教授叫来自己的学生们,并让他们四人一组去参与某企业的编写系统方案。其中一组里有个软件开发的高手,可他的另外三个伙伴却对编程没什么概念,于是他理所当然地当上了组长。他原本以为就算那三个伙伴啥也不懂,最起码也能给自己帮些小忙,谁知,结果竟是他一个人完成所有的工作。
系统方案上交后,企业老总对四人的表现非常满意,教授也很欣慰。不过当这位组长去看成绩时,却发现自己只得了个B,更让他生气的是,那三个几乎啥都没干的家伙竟然全是A。对此,既不服气又不甘心的他,压抑着自己满腔的怒火,跑去了教授的办公室,他进门就问:“老师,为什么只有我一个人是B,他们三个都是A?其实他们什么都没干,活都是我一人做的!”
教授看了这位一眼,说道:“这个我知道,我已经了解过你们的情况!”
“既然这样,为什么还要给我B,难道您对我有什么偏见?”
“偏见倒没有,只是你的组员们都觉得,你对这个小组没什么贡献!”
“什么?我没有贡献!那个方案可是我一个人弄出来的!”
“他们全都这么说,所以我……”
“还敢说我没有贡献,您知道那个汤姆斯每次开会都找借口不参加吗?”
“我知道,但他说原因在你,是你从不听他的建议,他才会没兴趣参加!”
“那克鲁斯呢,他写的那些压根没法用,害得我还得抽出空来帮他改!”
“哦,他也说了,你经常改他的东西,不尊重他,所以他也不想参与!”
“还有露丝,她每天就叫个外卖,其他的啥也不干,这样也能拿A?”
“这个我要说一下,她并非什么都没干,相反,她对这个小组做出的贡献最大,因为是她挽救了小组的分崩离析,另外两人也这么认为,所以她也满分!”
该组长气得是火冒三丈,喊道:“你若真这样想,那我无话可说!”
组长说完,转身就要离开,可教授却截住了他:“先等等!我知道你非常优秀,但一个人的能力毕竟是有限的,当你真正踏入社会后,便会发现,很多事单凭你自己的力量根本就完不成,到那时,你若再想跟别人合作,恐怕没人会愿意。因为你已经养成了单打独斗的习惯,即使你想找人帮忙,对方也会默认为你并不需要,所以作为老师的我,必须、也有责任培养你们团结合作的精神!”
听完教授的这番话,这位组长终于知道了自己得B的真正原因!
经历此事之后,这位组长已经懂得了团结合作的重要性,同样身为学生的你,又是否明白呢?若还不明白,可以看看我们的周围,当今社会根本不需要什么“孤胆英雄”,更不需要以自我为中心的人才,它需要的是能把力量凝聚起来的领袖。这是个合作的世界,大家都在寻找自己的“合伙人”。人们为了一个共同的目标彼此配合,从而实现价值的最大化。
一个人的成功,80%来源于跟别人的合作,只有20%来自个人能力。“独木难成林”,即使是最优秀的人,也要借助团队的合作力,才能在激烈的竞争中生存下来,这是千古不变的至理。
怎样才能拥有超强的合作力呢?
帮助他人,先抛出你的“橄榄枝”
不知从何时开始,人们的警惕性已经越来越高,曾经那个“夜不闭户、路不拾遗”的年代一去不复返,在现在这种环境之下,要想找个真心实意的“合伙人”,还真不是件易事!对此,我们不妨主动去帮助他人,先抛出自己的“橄榄枝”,就算找不到合适的伙伴,也能为彼此今后的合作埋下伏笔,何乐而不为!
适当忍耐,屏蔽所有不和谐的因素
人是一种感性的动物,会受到七情六欲的影响,更何况有些人根本不懂得控制自己的情绪。当你的“合伙人”发脾气、闹情绪时,请适当地忍耐一下,团队里总得有人做出妥协。
大度一点,主动揽下合作中的错误
没人能保证合作就一定可以顺风顺水,即便是再默契的好友,也会不可避免的犯错。与其相互指责,推卸责任,不如大度点,主动揽下错误,请求对方的原谅,以减少不必要的摩擦。
学习日志
世人皆说:“女怕嫁错郎,男怕入错行。”同样,合作也怕选错了对象。唯有跟对的人合作,才能获得成功,反之,若一不小心选错了人,那只怕是要以失败收场了。所以,一定要严格筛选合作的对象,贪心的人、暴戾的人、不讲道理的人、心里藏不住事的人、名声已经臭了的人等,可千万别跟他们合作!