要想获得成就，就必须突破前人，敢于创新！

哈佛对教授采用的是“非升即走”的聘用模式，助理教授若好几年都混不到副教的位置，就得考虑回家去投简历了。留下来的人日子也不好过，他们得先熬过转正，再一路过关斩将，通过重重严格的审核，才算真正保住了自己的饭碗——成为哈佛的终身教授！

一位教授的能力如何，自然要看他的学生们学得怎么样了，所以为了“取悦”学子们，哈佛的教授们可谓是各显神通，每天不是翻着花样地讲说，就是变戏法似的授课，以致他们个个都成了创新的高手！作为一名哈佛的教授，不但得是学者、激励者，还必须是个魔术师和好演员，因为要想把课上得更精彩，仅靠自己的学识和资源是不够的，还要以不同的身份来完成各种创新！

在哈佛大学的实验室里，丽莎·蓝道尔教授正在做一项物理实验，实验的目的是为了研究核裂变。谁曾想，她竟发现一个微粒离奇地消失了，这引发了丽莎教授浓厚的兴趣，为了研究这颗微粒的去向，她做出了各种猜想，她觉得该微粒应该不会跑远，虽然核裂变会产生巨大的能量，但一颗小小的微粒却掀不起什么风浪，所以这颗微粒很可能就隐藏在附近的某个地方。

于是丽莎教授沿着这个想法继续研究。通过查阅相关典籍和资料，她有了一个十分大胆的设想，但由于这个想法太过创新，她始终都对外界守口如瓶，一直在等待一个合适的契机。终于，她等来了这次机会——日本东京大学给她发来了演讲邀请，她决定趁机公布自己的新物理概念，让人们重新认识这个世界！

站在东京大学的演讲台上，丽莎教授说道：“我们的世界中，存在着一个人类所看不到的第五维空间！”此言论一出，立刻在物理界引发了一次地震。为什么？因为根据伟大科学家爱因斯坦的理论——广义相对论，人类生存的三维空间再加上时间轴，构成的是“四维空间”，她现在竟然整出了个“第五维空间”，这不明摆着是在挑战权威、打破常规，并跟爱因斯坦的粉丝“拉仇恨”吗？

消息很快就传遍了整个地球，为了让大家都能体验一把“五维空间”，丽莎教授写了本名叫《弯曲的旅行：揭开隐藏着的宇宙维度之谜》的书。这本呕心沥血的著作一经面世，就被有名的《纽约时报》选入了“100本最佳畅销书”里，同时丽莎教授还被《时代》杂志评为全球“100名最有影响力人物”之一！

当然，最重要的是，丽莎教授获得了“最权威额外维度物理学家”的称号！

通过丽莎教授的故事，我们不难发现哈佛的成功之道：要想获得成就，就必须突破前人，敢于创新！在善于创新的人看来，人云亦云是件可耻的事情，那只能说明这个人的脑袋里“没货”。所以他们宁愿顶着世俗的压力，冒着被耻笑的危险，也绝不盲目地跟从，哪怕是权威！

然而要做到这一点却并不容易，它不仅需要足够的勇气，还得具备一定的创造力，否则所谓的“不盲从”就是个笑话！只不过创造力可不是浮夸的东西，它要做的是某件具体的事，而且还必须达到推陈出新、革故鼎新的目的，不然它就是一张“空头支票”，兑现不了！

那怎样才能提升创新的能力呢？

跟习惯性的思考模式“断交”

每个人都有自己的思考习惯，如一遇到难题就去问别人；碰到陌生的知识点就找“度娘”等。这些做法的确省时又省力，但它们却在无形中剥夺了独立思考的权利，从而降低了自身的创造力！要想改变这一点，最好的办法便是切断这些依赖的源头，跟惯性思考模式“断交”，凡事自己多动动脑子！

“替换”压根就不是创新

很多人之所以缺乏创造力，往往是因为误将“替换”当成了创新。要知道，就算你换了一种思维方式，时间一长，它也会成为新的习惯性思维，这根本就是“换汤不换药”，其结果必然会是“治标不治本”。我们一定要培养思维的灵活性，切不可一种思维模式用到底，得学会随机应变、举一反三、触类旁通。

做个脑袋自由的“旁观者”

俗语有云：“当局者迷，旁观者清。”要想让自己富有创造性，就必须换个身份去看待问题，把脑袋从“当局者”移到“旁观者”的位置上。很多事只要换个角度去看，便能发现一个全新的世界。

“圈子”越固定，脑子越容易“生锈”

也不知从何时开始，人们喜欢把自己给“圈起来”，这的确能让人更好地融入圈子，可对于创造力而言，这非但不是好事，还是个很不明智的选择！为什么？因为你的“圈子”越固定，脑子就越容易“生锈”！试问，一个每天都接触新事物的人，和一个几年才看见一件新玩意的人，谁的创造力更强呢？答案明显是后者！所以，千万别把自己定在一个“圈子”里！

学习日志

很多人觉得创造力要往大了整，但哈佛人却认为，细节更能突显创新能力。在某些错误观念里，创造只有始于宏伟的目标，才能得到备受瞩目的结果，不被关注的细节，反而成了制约创造力的“魔鬼”。细节才是创造之源，所谓“泰山不拒

土，故能成其高；江海不辞细流，故能成其深”，很多时候，看似不起眼的细节，往往就是创造的灵感，它能让事物有一次超常规的突破！