创新并不是天才们的游戏！

想知道哈佛人成功的秘诀吗？答案其实很简单——创新！哈佛校长的一段话便是证明：想成为哈佛的学生，光学习好是不行的，还要有开天辟地的创造性；仅有知识是不够的，还要有探索未知的好奇心；单钻研专业是不足的，还要有丰富的想象力！

没错，哈佛一直致力于创新教育，不断激发着学子们的灵感，从而使得他们能以新的角度、按照新的思维认识世界，去想别人不敢想的事，干别人不敢干的事。哈佛毕业生之所以能取得成功，正是因为他们身上涌动着不竭的创造力，汤玫捷便是例证。

若要论学习成绩，汤玫捷并不属于拔尖的那一拨，她在就读复旦附中的时候只能排百名左右，然而她却凭借超强的综合素质和创新能力，被哈佛大学提前录取！

进入哈佛后，汤玫捷更是创意无限，最值得一提的便是“哈佛峰会”了！

2005年的秋天，汤玫捷已在哈佛学习了一年的时间，这一年给她最大的感触便是：哈佛的教育确实有很多优点！当时只是哈佛大一学生的汤玫捷脑洞大开，想创办一个由学生举办、面向学生的交流夏令营。她给该夏令营取名为“哈佛中美学生领袖峰会”，旨在向中国推行哈佛式教育实验。但她深知，若整套照搬哈佛的教育模式，中国的学子们非但学不到东西，甚至还会适得其反，可如果只吸收适合中国国情的哈佛教育优势，那中国的教育定能向前迈进一大步！

汤玫捷用哈佛录取学生的模式，先从各省、市、自治区和特别行政区报名者中，选出600多名综合素质较高的高中生，然后让他们跟来自中国顶尖大学的学生们汇合，同哈佛明星志愿者一起度过9天“准哈佛”式的集体生活，从而让中国学子能身临其境的体验一把“在哈佛学习”！

在这短短的9天里，汤玫捷不但给中国学子们安排了各种哈佛大学的经典教学模式，还有一系列哈佛校园生活的体验。既有微型堂课、名师讲座、“中国大智汇”等严肃认真的知识传授，也有联合国模拟庭、小型圆桌讨论会、社会公益项目比赛等轻松活泼的能力训练。这些活动形式至今还在延续。

“哈佛峰会”的成功举办，几乎让汤玫捷一夜成名，她不仅成了哈佛的风云人物，还获得了各界青睐，《纽约时报》更是罕见地用了15页头版来报道她！

其实，不仅仅是哈佛毕业生的成功源自创新，这世上的人都是靠创造力，才敲开了成功的大门，甚至可以说，人类若没有创新的能力，没准今天我们还过着推独轮车、点油菜灯的生活！

当然，有些人并非是不想创新，而是觉得自己学习没天分、成绩更是平平，拿什么去创造一个新的世界，创新这事还是交给那些“拔尖”的人才吧！实际上，哪怕一个人天生存在智力障碍，也能具有较高的创造力，著名作曲家罗忠镕之子罗铮就是一个证明，他创作的画和乐曲令世界震惊！

世人总喜欢把创新想得高深莫测，从而切断了自身创造力的培养和发展。殊不知，创新这门艺术一点都不神秘，更不复杂，每个人都可以拥有，只要我们始终保持创造的冲动和欲望，就能不断发现出新的领域，创造出新的奇迹。所以，亲爱的同学们，千万不要被已有的新奇现象所迷惑，也不要被日常例行的生活模式所麻痹，而应该经常提醒自己：保持新鲜感，我一定还能发现这个世界的奥秘！

学习日志

对于创新，有些同学可能会说：我现在不需要什么辉煌的人生，只是想搞好自己的成绩而已，这也要创新吗？答案是肯定的，学习必须得有创新精神，甚至比其他事物更需要新的思维，否则你就不是在学习，而是在“抄袭”，在“剽窃”，只有重新过滤那些自己学到的知识，才能让它们变成真正属于自己的学问！

哈佛就常鼓励学子们凡事多问几个为什么，而且它也从不反对任何挑战权威的举动，甚至还无限欢迎，因为它要培养的不是“榆木疙瘩”，而是敢于质疑、善于质疑的创新人才！