每逢学校放长假，琳琳妈总会给琳琳提前制订一个详细的假期学习计划，最初琳琳对此总是满腹怨言，也不肯好好去实行，还经常想方设法和妈妈“斗智斗勇”，于是有一次暑假琳琳妈表示不再给琳琳制订学习计划。

“啊，这次我可自由了，我要痛痛快快地玩几天”，琳琳举双手赞成。一放假，琳琳不是四处找朋友们玩耍，就是缠着爸爸妈妈去游乐场玩。这样好好玩了半个多月，琳琳才想起该学习了，却发现暑假作业那么多，需要学习的知识也那么多。就剩一周时间了，怎么办？琳琳翻翻这个，看看那个，不知道从何下手，只好东一榔头西一棒槌，结果累不说，学习效率也不高。

“妈妈，我不喜欢这种乱糟糟的感觉。”琳琳有些气急败坏地说。

“以前呢？你觉得怎么样？”琳琳妈追问。

“以前有学习计划的时候，我每次的学习都有条不紊，一点也不慌乱，学得也有效。”琳琳的哭腔中夹杂着一丝后悔。

“这，就是计划的好处。”

自此，琳琳就开始好好遵守学习计划，后来也学着自己去制订，学习成绩稳步提升。

古人云“凡事预则立，不预则废”，在人的生命进程中，计划是未来梦想的蓝图，是指引前进的方向，是最有力的鞭策力量。对于小学生的学习来说，更是如此。有些小学生之所以没有学习动力，学习上手忙脚乱、劳而无功，一直处于后进状态，缺乏计划性是一条重要原因。

学习计划和孩子的学习有什么关系呢？一些研究表明，完成同样的学习任务，学习计划明确的学习者比没有学习计划者动力足、热情高，还可以节省60%的时间。对此，有人还提出了一个非常形象的比喻：“没有计划的学习就像是饭后散步，而有明确计划的学习就像是运动会上赛跑。”

一个有计划的孩子知道自己如果多玩一个小时，多聊一个小时将会使计划的哪项任务完不成，而这项任务没完成又将会给整个学习带来什么影响。有了计划，每一步干什么都明确，不用费时间思考下一步干什么，也不用为决定下一步干什么而游移，显然，这能减少时间的浪费，提高学习效率。

因此，父母一定要陪同孩子尽早制订一个切实可行的学习计划，什么时间做什么事都讲究规律，进而提高学习效率，促进学习目标的实现。

一般来说，制订学习计划时，应从以下几个方面入手。

实事求是，从孩子的现状出发

有许多孩子制订学习计划时劲头很足，但执行起来却显得困难重重，那是因为他们的计划高于现实。正确的做法是，我们要根据孩子的实际情况来制订。那么，什么是实际情况，又该怎样去切合实际呢？

首先，要与各学科的教学情况、教学进度相配合；其次，实事求是地分析孩子的学习，明确孩子们的学习水平，从孩子实际掌握的知识出发。当然，也可以与孩子一起讨论，将最终的决定权交给孩子，这会让孩子觉得不是父母强迫自己，而且让孩子摸索出适合自己的方法，才是最有用的。

全面考虑，既要数量也要质量

高年级的小学生正处于生理、心理发育时期，需要思想、学习和身心等方面全面发展，除了学习时间外，还要兼顾多个方面，安排锻炼时间、睡眠时间、文化娱乐时间等。这样能使孩子劳逸结合，保持旺盛的精力，保证学习质量。许多孩子的计划总是重视学习时间，不重视学习的效果，所以容易导致有数量没有质量。

因此，制订学习计划时，父母可以引导孩子重视效果，学习有时，休憩有时，娱乐也有时，所有这些都要考虑到计划中。一旦形成了条件反射，该学习时能安心学习，该锻炼时能自觉去锻炼，该休息时能安心休息，所有这些都成了自觉行动，日久天长，良好的学习习惯就形成了。

不能呆板，要讲究灵活变通性

小学生的注意力本来就不太集中，很容易被外界的事物所影响，这就是理想的计划和实际学习生活之间的矛盾。因此，学习计划不能太过呆板，不要安排得太满、太死、太紧，要留出一定的余地，要有一定的灵活变通性，这样完成计划的可能性就增加了。

为此，我们可以给孩子设定检验的目标，经常检查一下学习效果如何，如自己是不是基本按计划做了；计划中的学习任务是否完成了；没完成的原因是什么，等等。通过检查，及时发现不合理的计划，及时调整计划或排除干扰，从而使计划更加切实可行。

坚持到底，坚持才能产生奇迹

学习是持久战，是一步一步跑出来的马拉松比赛，是从一砖一石开始累积起来的高楼大厦。任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，一时看不到进步，此时有些孩子难免动摇、心焦。但如果制订了学习计划，却没有坚持下去，计划就会落空，也就失去了它本来的意义。

此时，父母要多多给予孩子奖励，排除一切困难和干扰，不要气馁、不要轻言放弃，并让孩子认识到学习是一个周期较长的过程，今天的努力是量的积累，早晚会引起质的飞跃。在实施计划时，孩子的意志品质越好，计划越容易实现，学习上的收获、进步也会与日俱增。

长跑要平均分配体力，盖楼要先有蓝图。同理，陪同孩子制订一个切实可行的计划，每天计划自己的学习和生活，合理安排自己的时间和精力，把自己调整到巅峰状态，孩子才能更有效率地学习，最终成为最棒的自己。